ReviewModuleUnit1第四十五课时StepOne话题导入师生问候Step1.Warmingup1.Freetalk.2.Greetings.3.Revisethewordsdoctor/nurse/policeman/teacher/driver/pupilbyshowingthepictures.学生之间自由交谈。学生复习单词doctor/nurse/policeman/teacher/driver/pupilbyshowingthepictures.学生之间的自由交谈可以巩固所学句型，而且可以缓解学生紧张的学习气氛。StepTwo课文导Step2.Listenandmatch1.Sbpage62,1.GettheSstolistentothetapeandmatchtherightpictures.学生听磁带，连线正确的图片。此项练习可以极大地提课题新标准英语第二册ReviewModuleUnit1学习目标知识技能目标1．这是一个综合性的复习模块，要求学生能听、说、读、写并灵活运用本册书的重点单词。2．能灵活运用句型：He’s/She’sa…等重点句型进行交流对话。能力目标能灵活运用句型进行交流。情感态度目标1.通过小组活动，培养学生与他人合作的意识和技巧。2.培养学生运用英语表达自己的情感，积极参加课堂交流活动，激发学生学习英语的兴趣。学习重点难点复习本册书学过的全部内容，有重点的教授，What’sthis?Doyoulike…?What’syourfavouriteanimal?Howmany…?1.理解He’s/She’sa…2.对本册书所学的日常交际用语中的重点句型进行拓展运用。教师准备课件，录音机，卡片等等课文导入入初步感知2.Playtothetapeagain.3.GettheSstorepeatthesentencesthattheyhear.4.ChecktheSs’answers.Step3.Pointandsay1.Sbpage62,2.GettheSstolookatthepicturesandsayHe’sa….She’sa….2.GettheSstopracticeinpairsbylookingattheCAI.Step4.PracticeGettheSstodescribetheoccupationofthepeople.AsktheSstopracticeinpairs.学生再次听一遍磁带。学生看图片，描述图片中人物的的职业。学生两人一组练习。高学生的听力水平，培养学生一个良好的听力习惯。StepThree练习课文练习Step4.Lookandsay1.Sbpage63,3.GettheSstolookatthepicturesandpracticeinaskingandansweringinpairs.2.Howmanyfeet/eyes/ears/mouths/faces/noses/legs?Step5.Guess1.page63,4.GettheSstomakeavoiceoftheanimal,andthenotherSsguessWhat’sit?ThenaskthemtodiscussWhat’syourfavouriteanimal?2.TheSspracticeinpairs.学生两人一组看图进行描述。Howmanyfeet/eyes/ears/mouths/faces/noses/legs?学生之间互相讨论What’syourfavouriteanimal/colour/sport?学生两人一组练习，可以使每一个学生都能参与进来，扩大练习量。而且两个人练习可以互相监督，互相帮助。StepFour作业布置作业Step5.HomeowrkReviewthetextfrommodule1-module5.学生记录家庭作业。板书设计ReviewModuleUnit1He’sadoctor.She’sanurse.Howmanyfeet?Tenfeet.What’sthis?It’sacow.What’syourfavouriteanimal?Myfavouriteanimalisthepanda.ReviewModuleunit2第四十六课时StepOne话题导入师生问候Step1.Warming-up1.GreetingsT:Goodmorning,boysandgirls.S:Goodmorning,teacher！T:Boysandgirls,doyoulikeEnglishchant?S:Yes.T:OK!Let’schant!2.Agame(帮小动物回家)上节课老师带领学生复习了各种动物的名称，现在可以提问学生学生向老师打招呼。学生齐唱歌谣。学生认读动物单词。教师播放Module7第二单元第三部分的录音，学生边说边做相应的动作。热身阶段采用全身反应法，不仅营造了英语学习的氛围，课题新标准英语第二册ReviewModuleUnit2学习目标知识技能目标1．这是一个综合性的复习模块，要求学生能听、说、读、写并灵活运用本册书的重点单词。2．能灵活运用句型：What’sthis?Let’s…等重点句型进行交流对话。能力目标能灵活运用句型进行交流。情感态度目标1.通过小组活动，培养学生与他人合作的意识和技巧。2.培养学生运用英语表达自己的情感，积极参加课堂交流活动，激发学生学习英语的兴趣。学习重点难点复习本册书学过的全部内容，有重点的教授，重点讲解本单元第三部分What’sthis和Whatarethese?的区别与用法。1.理解并准确区分What’sthis和Whatarethese?的意思与用法。2．对本册书所学的日常交际用语中的重点句型进行拓展运用。教师准备课件，录音机，卡片等等...
