同学们,大家一起猜一猜吧
墙里开花墙外红,想去采花路不通,通得路来花又谢,一场欢喜一场空
激趣导入同学们,老师小时候,每逢除夕的夜晚,总是喜欢提着灯笼挨家挨户串门子,现在回想起来很美好
这节课,让我们一起走进作家马德的童年,看看他心中的那盏灯又是什么样子的
心中那盏灯勾画一盏隐约啥样木质细碎zhǎngōushábōlizhìyǐnsuì玻璃打磨走街串巷冰冻纸糊módòngjiēxiànghú夸奖kuā享受xiǎng字词学习这篇课文主要讲的是一位()忍着寒冷为()做()的事,表现了父亲对儿子深沉的()
父亲儿子冰灯爱课文学习初读课文,你能用简单的词语概述一下主要内容吗
要灯笼夸灯笼做灯笼(1~4段)(5~13段)(14段)“我”为什么想要灯笼
有感情地朗读第一自然段,进一步体会作者为什么执意要灯笼
因为在乡下的老家,孩子们有提着灯笼走街串巷熬年夜的习俗
在我们看来,那就是一种过年的乐趣和享受
第一部分“要灯笼”朗读第二至四自然段,画出父亲说出的话,想一想:你从中体会到了什么
文章中有两处“行”,说明了父亲很爽快地答应了儿子的要求,并询问儿子喜欢的样式
从这两点深刻体会到了父亲很爱儿子
认真研读五至十三自然段,要求:画出父亲为“我”做冰灯的句子
年三十的早上,我醒得很早
正当我迷迷糊糊地想再睡会儿时,突然听到一阵沙沙沙的声音
我努力睁开眼睛,只见父亲在离炕沿很远的地方,正打磨一块冰,姿势很像洗碗
父亲每打磨一阵,就停下来在衣襟上擦擦手,再把双手捂在自己的脖子上暖和一会儿
第二部分“做灯笼”打磨擦捂画出句子中描写父亲做灯笼的动词,从中体会到了什么
体会到了父亲在做冰灯时忍受着冰冻的寒冷,感受父亲对儿子深深的爱
父亲把脸扭过来,有点儿尴尬地说:“我也想给你做个玻璃灯笼,可哪有玻璃呢
后来我就寻思着给你做个冰灯吧
这不,冰冻了一晚上,我正给你做呢
”从父亲尴尬的样子我看出了什么