游戏活动：角色游戏游戏内容：美食屋游戏目标：1、引导幼儿继续进行游戏，让幼儿明确角色的职责，在活动中能遵守游戏规则。2、引导幼儿模仿成人的劳动，体会劳动带来的辛苦与快乐。3、培养幼儿在游戏中的积极性和主动性。游戏准备：娃娃餐厅：货架、餐桌、蒸笼、各类食品。游戏过程：1、教师小结上次活动情况，对本次活动提出要求。师：“.在上次活动中，我们选出了个别小朋友来做服务员员的角色，这几个小朋友做的非常的好，在活动中能将店里整理得非常的整齐，顾客们也十分满意他们的服务态度，在这次活动中，希望你们继续保持，并且能做得更好。2、教师引导幼儿明确各个角色的职责。提问：（1）美食屋里有哪些工作人员？（2）服务员做哪些事情？（3）收银员做哪些事情？（4）顾客应该怎样做？3、教师引导幼儿开展讨论，大胆讲述。4、幼儿自由选择角色开展游戏活动。5、幼儿游戏，教师巡回指导。教师以经理的身份参与游戏中，对幼儿进行指导，教师重点指导服务员和收银员的工作，同时提醒顾客在就餐时不要随处丢弃垃圾，结帐时要排队等候，不要插对，要遵守游戏规则。6、师生共同收拾整理场地，结束活动。7、评选“最佳顾客”和“最佳服务员”（1）师：“在活动中，有些顾客和部分工作人员表现得非常好，现在我们就来评选出最佳顾客和最佳服务员，你们认为谁最合适呢？（2）幼儿自由评选。
