由一个奇葩学生想到的三年前，我带了一个一年级，里面有一个学生，五岁，人有点可爱，也还会跳点舞，不过，每次死活都不肯上台展示，成绩一塌糊涂。我对她的妈妈的一句话记忆深刻，她每天作业要做到11、12点，天啦！无法想象，不过我也开始会思考了，作业自然也少了。一分钟跳绳是学校每个学期的必考项目，因此对于这些，老师也是很重视的，不过，我发现班上有个学生，让我很惊讶，别人跳绳都是从后往前跳的，而她确是从前往后跳的，这倒也没什么，至少可以说，每个天才在一开始的时候是与众不同的，也是，她跳一个，要蹦好几下，还蹦不过，一分钟跳不了5个，真有一种，恨不得一巴掌扇死她的感觉。当老师绝对不能这样的，我忍！二年级了看着她的个子年年往上长，成绩不断往下掉，我也忍！三年级了，这成绩是不能见人了，三门加起来都不及格，我也忍，想着，小学吗！快乐第一，成绩算是什么罗，都是浮云！三年了，总该有点不一样吧！今年学校的跳绳比赛不是全班参与，心里很乐啊！那些不会跳的，可以不让她们参与了，不过数了一下女生的人数，不对呀！除了有一个腿不方便的女生，还有两个根本还有一个花样不会呀！这怎么办，只好把她送上去了，这次没对她有什么期待，也没有担忧，总觉得一个人影响不了大局，没想到她的表现让我很吃惊，很好，大大地超过了我对她的期待。说了这么多，该抒发一下，自己的感情了，本来是想在博客上这些话的，不过没拿电脑回家，写不了，等过了两天，就没有这个心情了，怎么在手机上发表说说和日志，也是刚刚问的“猪”，老人的生活过得太久，脑袋也呆滞了很多。相信每个老师或者是正常人，看到可爱的，聪敏的学生肯定会不由自主地喜欢，而那些在各个方面的表现慢半拍，甚至是一拍的学生，总是会有一种莫名其妙的气恼！不管是有意还是无意，总会选择无视，因为无视了，心才不会有波澜，才不会有失望。我很幸运，有足够的时间，陪伴她的成长，看到她的变化，我一直都不知道自己持有一种什么样的教育理念，我想目前“顺应自然”算是一个方面，至少我很少打击她，只要能找到机会，就会表扬。然后是等待，等待她成长到能独挡一面的时候，尽管目前她在老师的心目中，仍是一个问题学生，但是你只要以善意的眼光看待她，就像我在生活中，身边的人所给予我的，我相信，就像柏拉图的观点，教育能使灵魂转向，教育能让心灵更美，这就是我所认为的教育！
