2012—2013学年四年级第二学期教学进度计划单元课题教学目标及要求课时数及日期Module1FactoryVisit1Consolidatingsimplepresentandimperative.2Don’ttouchthemachines,please!3Weartheglasses,please!Fourclasses2.22—2.28Module2Computers1Consolidatingadjectivesandnumbers.2Thiscomputerisbeautiful.3It’ssmall.Andit’scheap.Fourclasses3.1—3.9Module3Story1Consolidatingsimplepast.2Therewasaboy.3Helookedaftersheep.Fourclasses3.12—3.21Module4Music1Consolidatingsimplepast.2Whatdidtheyplay?3Dadplayedtheerhu.Fourclasses3.22—3.30Module5Party1Consolidatingpresentcontinous.2Whatareyoudoing?3We’rehavingaparty.Fourclasses4.2—4.10Module6EnglishNewspaper1Consolidatingfuturetenseandtheusageof“let’s”.2I’lldrawthepictures.3I’llwritethereports.Fourclasses4.11—4.18Module7SolarSystem1Consolidatingadjectives.2Thisplanetisneartothesun.3It’sveryhot.4Thisplanetisfarfromthesun.5It’sverycold.Fourclasses4.19—4.27Module8America1Consolidatingprepositions.2HelivesintheeastofAmerica.3LosAngelesisinthewestofAmerica.Fourclasses5.2—5.11Module9Australia1Why/Because2WhydoyoulikeAustralia?3BecauseIloveAustraliananimals.4Whydoyoulovekangaroosandkoalas?5Becausetheyarevery,verycute.Fourclasses5.14—5.22Module10SummerHolidays1Consolidatingfuturetenses.2I’mgoingtogotoEngland.3I’mgoingtogo,too.4We’llsendyouapostcardfromEngland.Fourclasses5.23—6.45AndI’llsendyouapostcardfromChina.ReviewReviewReviewFourclasses6.5—6.15ExamExaminationOralexamandpaperexam.Threeclasses6.18—6.29新标准英语第八册教案第一课时总第1课时教学目标：1、学生能够清楚本学期的学习任务。2、学生能够清楚本学期的教学要求和自己对英语的学习所要做的准备。3、学生能够明确本学期自己的学习目标，并能够从思想上和学具上做好准备。教学过程：1、与学生互相问好并通过自由谈话来大概了解学生假期生活情况。2、对学生上学期的学习情况给予鼓励，发奖状和奖品，激发学生对本学期学习的信心和积极性。3、和学生一起略读一下课本，帮助学生理清本学期要学习的主要内容。4、针对学习内容提出本学期学习的具体目标和要求：本学期重点学习一般过去式的肯定句、否定句、一般疑问句和特殊疑问句及其回答方式。能够熟读所有单元的所有课文对话。能够背诵每个模块要求的重点课文。能够背诵并听写每个模块的所有单词。每人需准备两个英语本。成立学习小组，由小组长负责检查组员每篇课文的背诵情况，并向老师汇报检查情况。任命课代表及英语组长，由组长和课代表来负责家庭作业的检查和作业本的收发。2、带学生预习本册书的单词表。3、复习动词及其过去式。通知学生下节课听写动词及其过去式。Module1单元分析课题Module1教学目标1.学习祈使句。2.掌握祈使句的肯定：Wear…please!3.掌握祈使句的否定：Don’t…,please!4.让学生在实际语境中准确运用重点句型。交际句型Wear…please!Don'tsing/write/talk/here!Stop!Don’ttouchthemachines,please!Don’tfeedtheducks/walkonthegrass/playballgameshere!四会单词machine机器sir先生potato马铃薯glasses眼镜anything任何东西wait等待duck鸭子grass草silence安静，别出声教具准备磁带，卡片，课件等课时安排4课时第一课时总第课时课题Unit1Don’ttouchthemachines.教学目标知识技能目标通过复习巩固动词短语，帮助学生调动已有的词汇储备。通过学习，学生能够基本理解祈使句的意义及使用。通过练习，学生能够熟练掌握并使用祈使句。情感目标使学生能够清楚在哪些场所能或不能做某事。教学重点词汇：touch,talk,wash,sing,walk,run,wear,stop,feed,play,write句型：Don’ttouch/talk/sing/walk/run/feed/play/write!Wearyourhat.Washyourhands.Stop.难点在不同的场所使用不同的动词。课前准备图片、课件教学过程设计阶段安排学习内容教学活动设计意图Step1Warmingup...
