《小池》写字课教学设计七一宝轮小学向萍教学目标：1、正确书写“昔、惜、廷、蜓、露”五个字。2、培养学生写字的兴趣，养成良好的书写习惯。3、通过教师的示范指导，增强学生观察、分析、比较的能力，并学会审美。教学过程：一、谈话导入，欣赏作品。请同学们思考一下，要想写好汉字要注意什么问题呢？这节课就让我们跟随诗人杨万里的脚步一同到郊外小池边去走一走。板书课题：小池下面让我们伴随着优美的旋律欣赏池中美丽的景色，试着让我们的心情静下来。（课件出示古诗，随音乐轻声吟诵。）二、学写生字。（操作课件）其中变蓝色的字为生字，讲解“昔”字的字理演变过程。1、师：大家还记得书写三部曲吗？2、出示：昔（）画最长（）结构（）宽（）窄3、出示生字卡片。师：为了携带方便，我把“昔”字的卡片对折，再展开，请问你们有什么发现？4、课件出示“昔”字的写字要领，齐读。（）5、师范写，并讲解书写要求。6、生仿写两个，选择最满意的做上标记，根据三条标准自评。7、出示“惜”，当“昔”字左边加上部首后，有什么变化？8、示范写，并讲解书写要领。（生仿写两个“惜”，并选择一个最满意的做上标记，同桌之间互评。）9、挑选一组到站台上展示，师生互评。10、在评价后修改。11、出示“蜓、廷”，分析“廷”。12、仔细观察这两个字在虚宫格中的位置，找出书写要领。指两名同学到黑板上板写，其他同学在生字卡片上书写。13、评价，修改。14、出示“露”，边书空边写笔顺，生书写2个。15、随音乐书写《小池》16、展示学生作品。三、总结。同学们，我国的书法艺术源远流长，精美绝伦，让我们持之以恒的练习，相信我们一定能写出一手正确、规范、美观的字。同事也希望同学们平时做到下笔即是练字时，一丝不苟的写好每一个汉字。
