如何上好初中数学复习课上传:攸县二中余方其近几天观看了教授关于初中数学复习课教学的专题讲座视频，教授精辟独到的讲解和分析使我知道了数学复习课教学中应该注意什么，存在哪些问题，哪些细节需要扬弃，哪些地方需要改正，视频对我今后的教育教学起到很大的帮助作用。结合我在日常复习课教学中的经验，就如何上好复习课谈几点自己的体会。复习课是学生掌握知识不可缺少的一个步骤，是教学过程的一个重要环节。就初中数学而言，教师一定要引导学生对各知识点做到了然于心，在有限的时间里，集中精力做好复习工作。第一，教师要熟读大纲，研究教材，明确教材的重点、难点，仔细推敲，精心钻研，吃透要领，并对所学过的知识善于重新组合梳理，精心研究教法，在掌握学情的基础上，设计出适合学生的独特教学方案。第二，应加深对概念的记忆和理解。数学的特点是由大量的概念、定理、公理组成的知识体系，新教材的编排是把知识点分散到各个阶段。因此，复习时应要求学生熟记定义、定理，明确概念的内涵外延，掌握辨析各个概念之间的本质和联系，形成良好的知识结构，纠正原来模糊的认识。上课时老师应将各章节内容重新组合，分条划块，纵横结合，有助于学生数学素养的提高。第三，要合理设置有针对性和代表性的例题和练习题。对于概念定义法则的复习，选例题时应突出概念的本质属性，紧扣定义、定理、法则。例题和练习题的设计要注意：1.覆盖课本中最重要和最基本的知识；2.有利于提炼学生数学思想方法；3.有利于检查学生的概括能力和应用能力；4.将提出的问题按逻辑顺序排列，有利于学生由浅入深的学习；5.问题的提法要新颖，能引起学生的兴趣。第四，练习题设置要有针对性。由单一到综合，训练难度要小，要有层进性，使学生不感到特别困难为宜，做完要有成就感，以便提高学生学习的积极性。练习题设置时注意：1.作业要包含所尝过的多种概念和方法，将其综合运用才能解决；2.有较强的探究性，让学生有独立见解和判断力；3.尽可能设计出有实际意义的练习；4.能运用一定的数学思想方法来触电问题。
