九年级上册历史课本试题答案VIP免费

九年级上册历史课本试题答案第一单元人类文明的开端第1课人类的形成动脑筋女孩：直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。男孩：我不太同意这种说法，因为很多人认为火的使用才是具有决定意义的。请你判断一下，他们谁说得对?参考答案左边女生说得对①直立行走首先使双手解放出来，用于制造工具和进行劳动，而能够制造工具和进行劳动，是人和动物的根本区别；②直立行走促进了脑的发育，使人从动物界完全分离出来。活动与探究辩一辩：请同学们分成两组，对父系氏族社会取代母系氏族社会的原因和后果进行讨论或辩论。参考答案1．氏族社会产生的作用。①氏族社会实行族外群婚制，避免了血亲通婚对人的体质造成的危害；②氏族社会以血缘关系为纽带，增进了人们之间的凝聚力，推动了经济、文化事业的发展。2．母系氏族和父系氏族的共同点和不同点。共同点：①都以血缘关系为纽带；②都实行财产、分配的公有制。不同点：①母系氏族公社妇女在社会中占主导地位，父系氏族公社男子在社会中占主导地位。②母系氏族时期，人们“只知其母，不知其父”，父系氏族时期，人们“既知其母，又知其父”。③父系氏族公社后期，生产力进一步提高，出现了私有制和奴隶制，原始社会开始解体。第2课大河流域──人类文明的摇篮动脑筋两位同学分别代表古代印度吠舍与婆罗门，就社会平等问题展开辩论，请说出双方可能说的话：参考答案吠舍：我们终年劳作，不得休息。我们生产了大量的粮食，养肥了成群的牛羊，制造了精美的生活、工艺用品，并把它们运到各地供你们享受，凭什么我们却不能与你们共享国家权力，甚至连我们的孩子与你们的孩子恋爱都要遭到你们的反对?婆罗门：该死的家伙，想造反啦?造物主用嘴制造了我们，而用腿生出了你们，难道嘴可以与腿平等吗?闭起你的臭嘴，给我好好干活去!别触犯神的意志。活动与探究下面是一幅公元前2500年左右的亚非文明地图，请你结合地图议一议：①从左至右填出四大文明的名称，并填写出它们产生的大致时间。参考答案埃及文明,公元前3500年；两河流域文明，公元前3500年；印度文明，公元前2500年；中国文明，公元前2070年；②它们是在什么样的地理环境中发生和发展的？这些文明都处在那两个纬度之间？古代文明为什么多发生在大河流域？参考答案大河流域。北纬20°～40°之间。原因大致有：①大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；②大河上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。第3课西方文明之源动脑筋假设你生活在公元前5世纪的古代希腊，你愿意生活在雅典还是斯巴达?为什么?参考答案如果你是个学者你必然选择雅典，文明与智慧的城邦首推雅典。如果你是个战士你必然选择斯巴达，勇猛与忠诚的城邦首推斯巴达。但两者都有弱点，雅典的民主政体虽然先进，但并不完善，必然导致权利纷争，容易产生内乱；斯巴达高度军事化的社会体系虽然让社会有序，但缺少稳定的经济来源，也必然不会长久。第二单元亚洲和欧洲的封建社会第4课亚洲封建国家的建立动脑筋回顾中国古代史有关内容，想一想中日交往是从何时开始的。在什么朝代双方使节往来相当密切?那时交往密切的原因是什么?参考答案中日交往是从汉朝开始的。在唐朝双方使节往来相当密切，唐朝的经济、文化处于当时世界领先地位，唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海，日本当时频频派遣留学生来到长安，学习先进的中国文化。唐朝自身也以博大的胸怀兼容并蓄外来文化的精华。活动与探究先查阅有关材料，然后进行下面的探讨。假如你是7世纪40年代大和国的归唐使，请对比当时大和与中国唐初的社会状况，上书天皇，力劝他进行改革。参考答案天皇陛下：臣是十年前派往大唐国的归国使者。在大唐居10年，我看到了大唐的社会情况，学到了很多有用的东西。相比之下，我大和国十分落后，民困国弱，所以恳请天皇改革朝纲，以强盛国家。第一，加强天皇的权利，将地方贵族集中到京都居住，委以官职；另选良臣前往各地任职。在京各贵族，虚其位，厚其禄，到第二代第三代伺夺其禄位。第二，收贵族的土地为国有，废除部民制，象大唐国那样实行...