三步混合运算一、复习1.口算。2.师出示：300-120+25×4、60÷（5×4）让学生独立计算后再汇报。出示：（1）算式里如果只有加、减法或者只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。（2）算式里有乘、除法和加、减法，应先算乘、除法。（3）算式里有括号，应先算括号里面的。二、新授1.出示300-（120+25×4），这道算式和复习题比有什么不同今天我们就来学习含有小括号的三步混合运算。（补充课题）2.这题你能试着算一算吗？写在书上第37页。生试做例题，师收集错误写法。3.谁来汇报一下你是怎样算的？（师板书算式）第一步你是先算的？为什么先算这步？第二步呢？（师画计算顺序）谁再来说说这题每步分别算什么，为什么按照这样的顺序算4.师引导概括：算式里有括号，应先算——（括号里的），括号中有乘、除法和加、减法，应先算——（乘、除法）。说给你的同桌听一听。谁再说给大家听听。这其实就是今天学习的含有小括号的三步混合运算的法则。出示，齐读。三、练习1.想想做做第1题。先指名说说运算顺序，再让学生独立完成。学生展示作业，并说说运算过程。2.想想做做第2题。出示第二组题，指名分别说说运算顺序。学生分组完成，汇报。观察每组的算式，其中的数、运算符号以及它们的排列顺序都一样，为什么计算的结果都不一样呢?（括号的位置不同，运算的顺序也就不同，结果也就可能不一样）那我们在做计算时，应当注意些什么?（计算的时候不仅要看清数和运算符号，还要看清小括号的位置。先确定运算顺序，再进行计算。计算时还要细心）你们觉得在做混合运算时，什么是关键?（理清运算顺序是关键。）3.改错。4.想想做做第4题、第5题。
