生物科学发展史有关试题1.摩尔根通过研究果蝇的眼色遗传，运用假说演绎法，证明了“基因在染色体上”【分析】√摩尔根通过研究果蝇的眼色遗传，运用假说演绎法，证明了“基因在染色体上”2.摩尔根运用类比推理的方法证明了基因位于染色体上【分析】×摩尔根采用假说演绎法证明基因在染色体上3.摩尔根用假说演绎法并通过实验证明了基因位于染色体上【分析】√萨顿利用类比推理的方法得出基因位于染色体上的推论，即萨顿假说4.摩尔根通过假说—演绎法，证实了萨顿提出的“基因在染色体上”的假说【分析】√摩尔根通过假说-演绎法，证实了萨顿提出的“基因在染色体上”的假说5.摩尔根利用果蝇为实验材料，经过师生共同努力，为基因在染色体上提供了证据【分析】√摩尔根利用果蝇为实验材料，采用假说演绎法证明了基因在染色体上。6.1952年，赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染细菌的实验，证明DNA是主要遗传物质【分析】×证明DNA是遗传物质，不能证明DNA是主要的遗传物质。7.19世纪科学家施莱登和施旺建立细胞学说，揭示了细胞统一性和生物体结构统一性【分析】√施莱登和施旺建立细胞学说，提出细胞的统一性和生物体结构的统一性8.细胞学说是罗伯特•虎克和施旺共同提出的【分析】×胞学说是施莱登和施旺共同提出的9.赫尔希和蔡斯的实验证明了DNA是遗传物质【分析】√赫尔希和蔡斯通过噬菌体侵染实验证明了DNA是遗传物质。10.沃森和克里克提出了细胞膜的流动镶嵌模型【分析】×沃森和克里克提出了DNA的双螺旋结构模型，尼桑提出了细胞膜的流动镶嵌模型。11.萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色体上【分析】√萨顿运用类比推理法提出了基因在染色体上的假说。12.萨顿运用类比推理法实验验证了基因位于染色体上【分析】×萨顿运用类比推理法提出了基因位于染色体上，验证基因位于染色体上的是摩尔根。13.萨顿在观察蝗虫减数分裂的上，运用了类比推理法提出假说基因在染色体上。【分析】√萨顿观察蝗虫减数分裂提出假说基因在染色体上是根据基因和染色体行为的一致性提出的，运用的是类比推理法。14.萨克斯利用天竺葵为实验材料，证明光合作用的场所是叶绿体【分析】×萨克斯的实验结论是光合作用产物是淀粉15.温特的实验进一步证明造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质【分析】√温特通过接受尖端的琼脂块放到切去尖端胚芽鞘的一侧，证明了造成胚芽鞘弯曲的刺激确实是一种化学物质。16.温特实验证明胚芽鞘尖端确实产生某种物质促进胚芽鞘尖端下面一段的生长【分析】×用胚芽鞘尖端处理过的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘切面一侧，胚芽鞘向对侧弯曲生长；将未处理过的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘切面一侧，胚芽鞘则既不生长，也不弯曲，说明胚芽鞘尖端确实产生某种物质促进胚芽鞘尖端下面一段的生长17.拜尔通过实验证明胚芽鞘的弯曲生长是由生长素引起的【分析】×温特通过实验证明胚芽鞘的弯曲生长是由生长素引起的18.坎农提出：神经—体液—免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制【分析】坎农提出内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分共合作、协调统一实现，没有提出免疫系统的作用。19.孟德尔设计测交实验的过程属于假说—演绎法的演绎推理【分析】√孟德尔设计测交实验的过程属于假说-演绎法的演绎推理20.孟德尔以豌豆为实验材料，花了8年时间，总结出分离定律和自由组合定律【分析】√孟德尔以豌豆为实验材料，花了8年时间，总结出分离定律和自由组合定律。21.孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说一演绎法【分析】√孟德尔采用假说--演绎法，最终提出了基因的分离定律和基因的自由组合定律。22.孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用到了假说演绎法【分析】√孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用到了假说演绎法。23.孟德尔用豌豆做实验发现了两大遗传定律但没有提出基因的概念【分析】√孟德尔用豌豆做实验材料，进行杂交实验发现了两大遗传定律，即分离定律和自由组合定律，而约翰逊提出基因。24.格里菲斯的肺炎双球菌体外转化实验证明DNA是遗传物质【分析】×...
