大班语言：春天（一研）扬中市八桥镇中心幼儿园戴晶晶活动目标：1
理解诗歌内容，感受诗歌语言的趣味性和优美意境
2学会运用语言表达自己对春天的感受
活动准备：课件—春天；知识准备：对春天的自然景色、动植物变化有所了解
活动过程：一、说说对春天的初步印象
教师：你们知道现在是什么季节吗
（春天）在春天里你见到过哪些美丽景色
请你用一句好听的话来告诉我
（幼儿自由回答）小结：小朋友们心中的春天真美，有各种各样的花，各种各样的树还有各种各样的小动物，到处都是一片温暖的样子
今天老师给小朋友带来了一首有关春天的诗歌
二、欣赏诗歌提问：你听到诗歌里说春天是一本什么样的书呢
（引导幼儿说出彩色的书会笑的书，会唱歌的书
）三、分段学习1
让我们一起想想，在这本彩色的书里，有哪些美丽的景色
（回忆诗歌内容：黄的迎春花，红的桃花，绿的柳叶，白的梨花……根据幼儿回答出示相应图片）你们听的真仔细，知道春天里各种各样的花都开了，五颜六色，五彩缤纷的，颜色很漂亮，所以说春天是一本彩色的书
那让我们一起来读读这本彩色的书吧（师生看图片齐读）3
春天还是本什么样的书呢
（会笑）在这本会笑的书里，有哪些优美的画面
——小池塘笑了，酒窝圆又大；小朋友笑了，咧开小嘴巴
刚刚小朋友听到小池塘笑了还有酒窝呢，那你们知道酒窝是长在哪的吗
（脸上）我发现我们小朋友笑起来也有小酒窝呢
笑一笑，让我来找找，你的酒窝在哪里
找到了，真好看
那你们知道小池塘的酒窝指的是什么吗
——幼儿自由回答小结：你们真聪明，知道春天来了，小雨滴落到池塘，池塘就会就水波浪像小酒窝；起风了，水面一圈一圈的波纹像小酒窝；玩耍的小朋友把石子扔进河里水面就有了小波浪
瞧，小朋友也咧开了嘴笑的甜甜的，这次让我们用甜甜的声音来读读这本会笑的书吧
刚才我们读了这本彩色的书，那么春天还是本什么样的书呢
（会唱歌）你听到谁的歌声了（燕子，青蛙）还有春雷春雨
