五上语文周周练2班级姓名成绩一、填字：lian锻（）精（）（）接简（）（）钢ji立（）（）使（）然（）时奋笔（）书li（）史日（）鼓（）（）害激（）再接再（）二、读古诗填空。1、《寻隐者不遇》这首诗的作者是（）代诗人（）。诗歌记述了（）这件事。通过与童子的问答，体现了隐者（）性格以及诗人对他的（）。2、《所见》是（）朝诗人（）的作品，诗人向我们描绘了（）图。表达诗人（）古诗动静结合，活泼有趣，牧童先是（），忽然“（）”，是因为他“（）”。我们还从诗中“（）”一词中可见当时是（）（什么季节）。三、按要求写名言和古诗句1、赞美老师的名言：2、关于读书的名人名言：3、陶行知的名言：4、描写儿童的古诗句（写两句）：四、阅读短文完成练习：《师恩难忘》（节选）有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下知识的种子。十年树木，百年树人。老师的教诲之恩，我终生难忘！1．这片断选自《师恩难忘》，作者是，课文原题是《____________》2．按要求写四字词语。赞美教师的：、、、3．课文中、___________、___________等词语表达了作者对老师的尊敬和感激之情。4．“十年树木，百年树人”的意思是：。
