现在进行时ThePresentContinuousTenseI、教学目标1、知识与技能目标（1）理解现在进行时的概念（2）掌握现在进行时态中动词加ing的三种规律，并能举一反三应用。（3）能够掌握并应用现在进行时几种类型（肯定句、否定句、疑问句）2．过程与方法（1）学生通过自身感受，了解现在完成时的基本概念。（2）通过大量的操练（词形变换）使学生熟练掌握动词—ing形式的变化规律(3)现在进行时态在使用中要应注意的点3．情感与价值培养学生主动参与的精神，提高学习英语的兴趣。II、教学重、难点1.教学重点（1）现在进行时态中动词加ing的三种构成规律。（2）现在进行时态的几种句型的应用2.教学难点现在进行时态的几种句型的运用III、教学过程一．让学生听一首英文歌曲《sailing》然后让学生填词二．出示图片，让学生说句子，让学生总结现在进行时态构成主语+be动词现在式（am、is、are）+动词ing〔现在分词〕形式总结现在分词的构成规则：1.一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking、read-reading、look-looking、listen-listening2、以不发音的e结尾，去e加ing，如：make-making,have-having、write-writing、skate-skating、smile-smiling、make-making、taste-tasting、close-closing3、如果末尾是一个元音字母加一个辅音字母，双写末尾的辅音字母，再加ing，如：run-running,stop-stopping、get-getting、swim-swimming、sit-sitting、begin-beginning4、以ie结尾的动词，要把ie变成y再加ing，如die→dying，lie→lying、tie-tying5.练习：写出下列动词的现在分词形式意义：现在进行时表示现在或当前一段时间正在进行的动作。三、学习现在进行时的几种句型：（一）陈述句（肯定句、否定句）肯定句：主语＋be(am,is,are)+现在分词+其它否定句：（变否定句在be动词后面加not）主语＋be(am,is,are)+not+现在分词（二）一般疑问句（变疑问句将be动词移到句首主语前）Be(Am,Is,Are)+主语＋现在分词+其它？（三）特殊疑问句疑问词＋be(am,is,are)＋主语＋现在分词+其它？练习：由已知句子写出其否定句、一般疑问句、和特殊疑问句。四、现在进行时的应用分组讨论图片，先说后写，分组展示。IV.总结：将本节课内容小结为一句口诀。be加动词ing，直接、双写、去e，ie变ying，别说be词无词义,主语和它最亲密;变疑问be提前,否定not后添;何时要用进行时,look,listen,now是标志。
