教学内容Unit1Theking’snewclothes教材分析作为本册教材的起始单元，本单元课文仍然是一个学生耳熟能详的童话故事——丹麦著名作家安徒生笔下的《皇帝的新装》。课文以叙述故事的手法，呈现了一般过去时。教学重难点是一般过去时陈述句的表达和be动词以及规则动词的过去式构成。教师可借助故事情境，帮助学生初步感知和理解一般过去时，同时通过朗读、角色扮演等教学活动，使学生能够自然地运用所学内容，从而为后三个单元一般过去时的继续学习做好铺垫。在教学过程中，教师可以和学生一起复习学生服装类单词导入故事，也可准备一些有关西方宫廷服饰的照片和学生一起分享。教学目标1、能听懂、会说、会读和会拼写词汇magic,clever,foolish,shout,point,laugh,wear,each,longlongago,oneday,tryon,clever/foolishpeople,walkthrough,pointat,thinkof,turninto。2、能听懂、会说、会读和会写句型Therewas/were...Thekingwashappy.Oneday,twomenvisitedtheking.3、能听懂、会说、会读日常交际用语和句型Helikednewclothes.Whatabeautifulclothes!Alittleboypointedatthekingandlaughed.Thekingisn’twearinganyclothes!Theyfitwell.4、了解并掌握字母组合“ar”的发音。5、能正确、生动地讲故事，编写简单的小故事。教学重点1、句型:：一般过去式的陈述句2、词汇：laugh,wear,start,quick,next,turn3、语音：字母ar在单词中的读音教学难点1、句型:：一般过去式的陈述句2、词汇：be动词和规则动词的过去式及其读音课前准备PPT、光盘课时分配PeriodOne：Unit1StorytimePeriodtwo：Unit1Grammartime&FuntimePeriodthree：Unit1SoundtimeCulturetimeCartoontimePeriodfour：Unit1Checkouttime、Tickingtime
