六语上册复习教案（古诗）一、复习目标：1、默写本学期所学的4首古诗，积累古诗。2、帮助学生回忆理解诗意感悟诗情的方法并加以练习。二、复习重点：结合有关诗句整理理解诗意体会的方法复习难点：能灵活运用归纳的学法理解诗意，感悟诗情复习过程:一、回忆、检查：1、本学期我们学习了4首古诗，它们分别是（指名说）2、默写（每组一首），互改。3、出示四首古诗，齐读。4、归纳：《闻官军收河南河北》《示儿》都是爱国诗篇，《冬夜读书示子聿》《观书有感》都是劝学诗篇。二、交流归纳学习古诗的方法1、学生回忆交流理解诗意体会诗人感情的方法：（要求从以上四首诗中举例2、教师根据学生回答归纳板书：（1）理解诗意：①理解重点文言词②梳理词序，说通句意（2）感悟诗情：③了解作者生平、写诗背景④反复读，抓住诗眼揣摩三、学生练习（第一首必做，第二首选做）四、反馈交流第一首诗练习完成情况1、交流答案，订正错误2、根据理解练读、增加积累五、作业：尝试完成《题金陵渡》练习（练习见附页）附：（一）蚕妇-------（宋）张俞昨日入城市，归来泪满巾。遍身罗绮（qi）者，不是养蚕人。作者介绍：张俞，宋代著名诗人，出身贫苦，对农民的劳作之苦有深切体会。注释：市：做买卖。罗绮：指丝绸做的衣服。1、联系注释，你知道蚕妇从城里做买卖回来后泪流满面的原因是：。2、通过揣摩，联系作者介绍，你可以看出全诗表达了诗人的思想感情，这实际上也可以从试题中的“”可以看出。3、请再默写一首表达类似感情的诗：，。，。（二）题金陵渡-----（唐）张祜（hù）金陵津渡小山楼，一宿行人自可愁。潮落夜江斜月里，两三星火是瓜洲。作者介绍：张祜，唐代诗人，虽有才华但不得志。曾长期漂泊，结识名士。注释：①金陵津渡，即金陵渡，就是现在镇江的西津渡。②瓜洲，地名，在长江北岸，与镇江隔江相望。③一宿：一夜。④行人：旅客，指诗人自己。1、诗意揣摩:诗人留宿金陵渡，夜深难眠。他看到的是“，。”，从“”可以看出夜已深，这一句诗所描述的画面是2、感情体会：全诗点出诗人情感的是一个“”字，联系“”(表明诗人身份的词)可以体会全诗表达了诗人。
