四年级关爱留守儿童活动记录活动主题训练学生规范书写汉字活动时间2015.3.10活动地点教室组织者班主任参与人员张宝顺舒崇都等九位同学活动过程1、指导书写规范，巩固基础知识，帮助学生加深理解。2、帮学生找出原因，进行练习。活动总结学生基本上能够正确地进行书写四年级关爱留守儿童活动记录活动主题指导留守儿童端正学习态度，树立信心，明确目标。活动时间2015.3.23活动地点教室组织者班主任参与人员万洁洋张展为付云华张敏万文康陈子航万佳张宝顺活动过程1、先让学生说一说自己真实想法。摸清楚学生思想动态。2、师讲例子，用事实说明现在学习紧要关头，不应有这种思想，要及时改正。3、学生说一说今后自已应该怎么做。4、给学生树立短期能够实现的目标，让学生有信心去实现，增强学生的学习欲望。5、对学生难解决的问题，进行单独讲解活动总结多数学生表示能改进，个别学生有待于继续教育四年级关爱留守儿童活动记录活动主题更改数学测验中答错的题活动时间2015.3.17活动地点教室组织者班主任参与人员万洁洋张展为付云华张敏万文康陈子航万佳张宝顺活动过程1、先让学生自已独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。2、再出示对应的练习题让学生练习巩固活动总结完成预期要求。四年级关爱留守儿童活动记录活动主题阅读题出错率高，帮助学生改正错题的同时，加强课外阅读练习活动时间2014.12.19活动地点教室组织者班主任参与人员万洁洋张展为付云华张敏万文康陈子航万佳张宝顺活动过程1、先让学生自己独立改题，发现学生改题时出错的原因，及时指正并讲解相应的知识点。2、阅读自读课本中的篇章，让学生学会阅读3、加强阅读能力的训练活动总结基本完成预期要求四年级关爱留守儿童活动记录活动主题关爱留守儿童主要事迹活动时间2014.11.10活动地点教室组织者班主任参与人员万洁洋张展为付云华张敏万文康陈子航万佳张宝顺活动过程1.在班中为他两召开主题班会，为他们寻找闪光点，激发他们的自信心。2.给他们的本上写一写激励性的评语，鼓励督促他们。3.一有进步就及时表扬，树立他们的信心。4.与他们的家长联系，三人对面敞开心扉沟通交流，让家长多关心孩子。5.让他们担任班里的一些职务，给他们一些担子和责任。活动总结积极多了也开朗了，特别是学习成绩进步了，家长也反映在家听话多了，不顶撞了。纪律上也能自己约束自己，跟老师也亲近了。四年级关爱留守儿童活动记录活动主题上课不听讲，课后不写作业或乱抄作业胡应付活动时间2014．10．9活动地点教室组织者班主任参与人员万洁洋张展为舒崇都付云华张敏万文康陈子航万佳张宝顺活动过程1.在班中为他两召开主题班会，为他们寻找闪光点，激发他们的自信心。2.给他们的本上写一写激励性的评语，鼓励督促他们。3.一有进步就及时表扬，树立他们的信心。4.与他们的家长联系，三人对面敞开心扉沟通交流，让家长多关心孩子。5.让他们担任班里的一些职务，给他们一些担子和责任。活动总结积极多了也开朗了，特别是学习成绩进步了，家长也反映在家听话多了，不顶撞了。纪律上也能自己约束自己，跟老师也亲近了。四年级关爱留守儿童活动记录活动主题关爱留守儿童主要事迹活动时间2014.9.8活动地点教室组织者班主任参与人员万洁洋张展为舒崇都付云华张敏万文康陈子航万佳张宝顺活动过程1、经常与家长加强电话联系，争取家长对学校工作的支持与配合，教育孩子改变学习的态度，以及孩子的文明礼貌教育。２．进行班会课感恩教育，在会后让他说说他的感受，然后布置回家的作业：做几件感恩的事。３．课上经常让其回答他可能回答出来的问题，培养学习自信心；另外布置浅显的作业让他做，培养爱做作业的习惯。活动总结学习有劲了，上课积极发言，作业完成的也很认真、及时，成绩有了明显的进步，他也懂事多了，而且还做了很多让他父母感动的事四年级学困生辅导记录辅导老师班主任辅导时间2015.3.15地点教室辅导学生付博豪罗武学生存在的问题学习基础差，不爱学习，不守纪律。帮教措施1、走近他们，发现其闪光点，促其上进。2、经常和他们谈话，或上课时，或下课中午让其多一点信任，多几份理解，少一些责难，少一点...
