音乐教研组工作总结幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动，与幼儿园保教工作同步相融，在幼儿园工作中占有十分重要的地位，是不可拙劣的重要组成部分。它是实现促进教育理论同教育实践转化的中介，是加强日常保教工作管理的有效措施，是提高教师队伍素质的重要途径，是提高保教质量的经常性手段。一、指导思想：本学期我园教研组分成音乐教研组，美术教研组，体艺教研组开展教研活动，以素质教育为中心，以《幼儿园指导纲要》精神为指导，开展主题背景下的音乐教学。在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则，坚持“以幼儿园教育质量为本以教师和幼儿发展为本”的思想，从我园实际情况出发，充分发挥教研工作职能开展多向互动研究，扎实有效地深入贯彻《纲要》。二、主要工作回顾本学期音乐教研组的教研工作要从以下几个方面来开展：１、根据本组实际情况，制定可行的教研计划。本期成员组成情况分析：本组7名成员中，1名园长主要指导教研工作的开展，1名音乐专业教师，有扎实的音乐理论基础，负责指导工作，1名后勤主任十年的教龄有丰富的课堂经验和教学方法，4名幼儿园一级教师，在音乐方面有所专长。教研计划制定的思考：在分析了本组的成员组成情况以后，以打造我园艺术特色为重点。采用可行的教研内容和形式，让各位成员在音乐理论和音乐教学上都有不同程度的提高。２、理论提升与实践操作两不误。理论提升：幼儿园教育“质量就是生命”，教研组根据相应的学习制度，每三周开展一次教研活动，每周实现集体备课和小组讨论，形成一种良好学习氛围。在教研活动中，组长引导参研教师学习幼儿教育的理论知识或实践操作方面的相关知识，以此提高教师们的专业知识水平，让教师们从各个层面上了解了幼儿音乐教育的特点，加强教师们的音乐理论基础。实践操作：从学理论到用理论，从学操作知识到实践操作，从设计活动到现场观摩活动，听课反思，引导老师们从多角度的看理论与实践操作的关系。王蕾老师对集团开放《小黄鸭》互相交流学习。三、活动反思。本期的活动主要是以《从头到脚玩音乐》为指导用书。促进教师的设计集中教育教学活动的能力、分析每个活动的主要音乐元素，怎么能获得更好的课堂教学进行每个活动的设计，包括教学场地，教具准备等。1．根据研究形成音乐教研组课题。在每一次的教研活动中，我组引导教师根据《幼儿园教育指导纲要》要求，领悟其艺术领域的指导精神，精心设计了每一个教育活动。活动中，教师们能根据自己本班幼儿的实际情况进行设计，能根据本班幼儿的学习习惯和学习方式进行一定的活动开展形式的设计。每位教师设计的集中教育活动不仅有传承，还有创新，还能根据自己的教学风格设计活动，情况良好。并且通过一学期的设计，使活动很趣味，很容易让孩子们喜欢，掌握，在这个基础上开展我园音乐课题组的研究。2．教师教育活动的能力提高。每一节课都有老师进行观摩，及时总结，在学期中，对于每个开展的活动进行展示。在原来的基础上再次进行分析提炼，老师的专业水平和教学能力又等到更大的提高。四、展望。幼儿园艺术领域音乐占有很大的比例，在《从头到脚玩音乐》教材的研究下，幼儿在愉快的游戏与活动中全面获得有关音乐体验，音乐欣赏，音乐知识与技能节奏与旋律，歌唱与乐器方面的感知和提高，老师们对幼儿园音乐教育教学有更深的了解，能从根本上提高大家的教育教学实践能力，和孩子的音乐修养和情操我们还将在原有基础，继续学习和研究，提高教师自身的理论水平，开展多种活动才能让幼儿的各种能力在原有水平上得以提高。我们音乐教研组也期盼着让一次次生动的教研活动引领老师们向专业型幼儿教师成长，让每一次活动对自己的教育教学理论水平与实践能力都有一定的提升。王蕾2011年6月
