大班诗歌《冬天来到了》背景分析：寒冷的冬天来临了，小朋友穿上厚厚的冬衣来到幼儿园，孩子们自然而然地感受到了天气的变冷，发现了人们的生活起居、穿戴打扮有了变化。我从幼儿冬季生活的感受和体验切入，让幼儿通过诗歌教学活动引导孩子勇敢面对环境，自觉主动地认识周围的变化。同时也让孩子的认知在生活化的情景中得到发展，形成积极的情感态度，与孩子一起满怀欣喜地迎接冬天，激发幼儿积极乐观的品质。一、活动内容：大班（诗歌）《冬天来到了》(第一课时)二、活动目的：1、理解诗歌内容，学习朗诵诗歌。2、丰富词汇：调皮、轻盈、快速飞奔3、感受诗歌优美的意境，能体会冬天别样的风景。三、活动重、难点：理解诗歌内容，有朗诵诗歌的兴趣。四、活动准备：自制教学课件；教学磁带。五、活动过程：（一）谈话导入(本环节重点引导幼儿说出冬天是怎样的？调动幼儿已有知识经验。引导孩子勇敢面对环境，欣喜地迎接冬天)（二）播放课件，说说画面内容学习词汇：调皮、轻盈、快速飞奔(本环节重点引导幼儿在讲述画面内容时发现北风调皮的样子、雪人可爱的微笑和小朋友坐在雪橇上快乐的心情)（三）幼儿学习朗诵诗歌1、欣赏教师有感情的朗诵诗歌。第一遍欣赏，提出问题。①你听到诗歌的名字叫什么？②你听到诗歌里说了什么？③还有哪一句没听清楚？第二遍欣赏，提出问题。①诗歌有几句？②谁来试试说这幅图片，要用诗歌里的话说。2、引导幼儿在图片的提示下朗诵诗歌。3、配上音乐，师幼一同朗诵诗歌。(本环节教师通过诗歌朗读与音乐、画面的视听结合，重点让幼儿感受到诗歌优美的意境，体会冬天别样的风景。)六、活动小结活动延伸：制作图书，鼓励幼儿课后与其他小伙伴一同分享。
