学校心理咨询建设方案通过学校心理咨询室的标准化建设，充分发挥心理咨询室的服务功能，让心理咨询室成为学生放松心情，启迪智慧的乐园，形成良好的校园文化氛围
一、学校心理咨询室学校心理咨询室面向全校学生、教师和家长开展心理健康教育工作，提供心理咨询、指导和服务
开展面向全体学生的心理健康教育活动，如开展心理保健操、团体心理训练等；指导学生自助，促进学生良好心理素质和健康人格的形成
（一）针对学生的身心发展特点，积极开展学生成长关键期和关键点的指导工作，如一年级新生的入学适应，家长入学的心理准备
六年级学生青春前期的接纳，男女学生正常的交往
(二)接待有心理辅导需求的学生，对有一般心理问题的学生进行个别辅导，帮助他们解决心理困扰；发现和鉴别出具有较为严重心理问题的来访者，向家长或监护人提出建议，将其转介到有关专业心理咨询和治疗机构
定期出一些心理海报（可以和学生合作一起完成）心理学知识普及的小手册
(三)向家长提供有关亲子关系和家庭教育的咨询，指导家长正确认识孩子的心理特点、成长规律和教育策略
（四）向学校教职员工提供心理咨询和辅导服务
二、心理活动室的配置，心理咨询室的配置
(一)设备的配置：心理沙盘、心理图书资料、心理挂图、常用心理测量工具和统计软件、资料柜、舒适而且温馨的坐椅(沙发)、办公桌
(二)环境的布置：整个房间的布置以简洁、温馨、舒适、安全，符合不同学段学生特点为原则，房间达到一定的隔音标准
可以在墙上挂有“心理咨询人员工作守则”、“心理健康标准”和温馨话语等
阅览区(室)应配置书柜、阅览架、桌椅、心理方面的图书、报刊和杂志等
阅览区(室)可以让学生选择自己所需要的资料，从而得到帮助和启示；也可以为教师提供各种心理健康教育的方法现代教育思想、心理辅导技术等方面的资料
心理宣泄室是心理咨询室的一个重要组成部分，一般配置心理宣泄人、宣泄棒、呐喊仪、宣泄墙等产品可供选择
