打造快乐校园构建幸福起点——枣阳市环城西郊小学创建“快乐校园”记环城西郊小学位于枣阳市城乡结合部，属于一所农村完全小学。近年来，我们环城西郊小学把建设快乐校园作为实施素质教育的突破口，提出了“享受幸福教育，体验快乐成长”的办学理念，努力营造“快乐学习，快乐活动，快乐生活，快乐成长”的校园氛围，做到“班班有特色，科科有成果，生生有内容”，校园处处弥漫着快乐、向上的气息。一、快乐课堂，精彩的舞台快乐课堂是构建快乐校园的主阵地。我们提出“学中玩，玩中学，玩中思，玩中乐”的学习模式，通过建设快乐高效课堂，为学生搭建精彩的舞台。在课堂上我们努力做到“七个一”，即“提出一个不懂的问题，争取一次发言的机会，参加一次讨论，发表一个不同见解，做好一次实验，获得一次愉快的合作，得到一次成功的体验”，以激活学生学习的积极主动性，孜孜不倦地主动去观察、去实验、去调查、去探究、去发现：语文课上，在朱家明老师的熏陶下，中国诗词成了学生吟唱的最爱，京剧、黄梅戏不绝于耳；体育课上，夏林云老师代的武术队，个个似下山猛虎，身手不凡；科学课上，房满心老师带领学生走进大自然，找落叶，制标本，观星云、识天气；美术课上，刘静老师和她的快乐学员们，捏泥人，刻印章，画山水，剪窗花；英语课上，齐庆霞老师正和同学们用英语表演动画片《猫和老鼠》，演唱用英语词句编成的歌曲……在西郊小学情趣横溢、色彩斑斓的快乐课堂里，吸引着同学们在快乐中学习，在快乐中研究，在快乐中成长。二、快乐课间，幸福的乐园大课间是学生享受快乐的一个重要组成部分，在西郊小学的课间里，到处都是一群群活泼可爱的学生快乐骄健的身影。跳皮筋踢毽子、跳绳、跨步、轮滑、竹杆舞……这些具有乡土气息的课间活动成了孩子们展示能力的赛场，他们在玩中乐，在乐中玩，欢乐无比。为增强大课间活动的教育性、科学性、趣味性，学校在编排时办求多样性，将艺术、体育、游戏融为一体，整块大课间由五部分组成广播体操——校园集体舞——手语操——大合唱——大型师生互动游戏，并用音乐连接，形成了锻炼效果好、学生兴趣浓的全校师生文体活动汇演。每天的大课间，不时发出的欢乐声、喝彩声构成了学校课间活动的一道亮丽的风景线。三、快乐活动，力量的源泉。丰富多彩的课外兴趣活动，是学生全面发展个性和施展才华的舞台，更会给他们成功的未来提供不竭的力量源泉。为此，我们提出“让校园活起来、让学生动起来”的口号，按照“乐中启智，乐中明理，乐中健体”的基本思路，组织成立了包括合唱团、舞蹈队、绘画班、呼啦圈、武术、滑板、韵律操、象棋……等各种兴趣小组12个。为了让活动有成效，我校的兴趣小组活动实行“六定”：一是定项，每个学生根据自己的喜好参与到活动中，每个人至少要报一1项活动，让人人都参与，同学们的兴趣都很很高，85%的学生都报了二项以上小组；二是定时，每天下午第三节是兴趣小组活动时间；三是定岗，根据老师的专长，分派到相应的兴趣小组担任指导教师四是定量，每个小组都制定活动计划，一天一个动作，一天一个口令，一天一个音符……不求一日千里，但求天天向上；五是定场，根据每个小组活动的特点，我们统筹划定每个小组的活动场地，如滑板组速度快，变化多，就把他们组织到教学楼后宽敞的场地上去活动，而武术兴趣小组人数多，动作舒展性大，就组织到操场上去活动，既不互相影响，也有固定空间；六是定效，根据各个兴趣小组进度，学校适时提出预期目标，学校领导一天一检查，一月一评比，争取达到人人有特长，项项有精品的总目标。每当下午活动的铃声响起的时候，走在学校的每个地方，你会有感动：感动学生那种练不到位誓不罢休拼搏劲头；你会有惊喜，他们越来越出色，曾经不敢的不会的现在有模有样；你还会发现，孩子们真的很快乐。当竹竿敲起来的时候，快乐原来是那么的轻灵当歌儿唱起来，快乐是那么的高亢；当舞儿跳起来，快乐是如此的柔美；当滑板动起来，快乐是自由的飞翔……兴趣小组的开展，带来的社会效果也很明显。来接孩子的家长们在说，现在我的孩子比以前开朗了，爱说话了，朋友也多了，更招人喜欢了。星期天在家...
