江苏省电化教育馆制作苏教版六年级数学上册一起读题：1、小明把720毫升果汁倒入9个小杯，正好都倒满。小杯的容量是多少毫升？2、小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好都倒满。小杯的容量是大杯的。小杯和大杯的容量各是多少毫升？31小明把720ml的果汁倒入9个小杯中，正好倒满。每个小杯的容量是多少毫升？720÷9=80（ml）答：每个小杯的容量是80毫升。认真读题，选一题完成：1、小明把720毫升果汁倒入9个小杯，正好都倒满。小杯的容量是多少毫升？2、小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好都倒满。小杯的容量是大杯的。小杯和大杯的容量各是多少毫升？31720毫升720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好倒满。小杯和大杯的容量是多少毫升？小杯的容量是大杯的13。一二720毫升720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好倒满。小杯和大杯的容量是多少毫升？小杯的容量是大杯的13。想：假设全是（），把（）换成（），那么（）的容量=720毫升。小杯1个大杯3个小杯9个小杯把720毫升果汁倒入9个同样的小杯里，正好倒满，每个小杯的容量是多少毫升？720毫升720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好倒满。小杯和大杯的容量是多少毫升？小杯的容量是大杯的13。想：假设全是（），把（）换成（），那么（）的容量=720毫升。大杯6个小杯2个大杯3个大杯把720毫升果汁倒入3个同样的大杯里，正好倒满，每个大杯的容量是多少毫升？720毫升•小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好倒满。。小杯和大杯的容量各是多少毫升？小杯的容量是大杯的13小杯：720÷9=80（毫升）大杯：80×3=240（毫升）答：小杯的容量是80毫升，大杯的容量是240毫升。A:假设全部倒入小杯，6+3=9（杯）下一页小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好倒满。。小杯和大杯的容量各是多少毫升？720毫升小杯的容量是大杯的13大杯：720÷3=240（毫升）小杯：240×=80（毫升）答：小杯的容量是80毫升，大杯的容量是240毫升。31B：假设全部倒入大杯，6÷3=2（个）2+1=3（个）返回思考：除了前面的解法，这道题还可以怎样解？1、6个小杯和1个大杯的果汁是不是一共720毫升？2、小杯的容量是不是大杯的？31检验结果：（或大杯的容量是不是小杯的3倍？）检验方法：同时满足两个条件：240＋80×6＝720（毫升）240÷80＝3或80÷240＝31回顾用假设的策略解决问题的过程，你有什么体会？我能行：全班40人去公园划船，一共租了8只大船和4只小船，每只小船坐的人数是大船的。每只大船和每只小船各能坐几人？想：假设他们租的都是（），把（）只（）换成（）只（），那么40人相当于坐在（）只（）上。想：假设他们租的都是（），把（）只（）换成（）只（），那么40人相当于坐在（）只（）上。8大船16小船20小船大船4小船2大船10大船21小船练一练：1张桌子和4把椅子的总价是2700元，椅子的单价是桌子的。桌子和椅子的单价各是多少？（要求：认真审题，用假设的策略解决问题。）我一定行：51和同桌说说这节课你的收获和感想？通过假设我们把2个未知量转换成1个未知量，把较复杂的问题转化成简单问题，从而轻松解决问题。全课总结：提出假设进行转化获得解题思路反思解决问题的过程课后思考：在以往的学习中我们曾经运用假设的策略解决过哪些问题？
