识字6（第一课时）新店镇利群小学袁维娟教学目标：1、读通词串，理解词串描写的事物2、感知词串，聆听故事，有感情地朗读词串3、正确认读本课8个生字，能正确美观的书写生字“星、扇、奶、牵”教学过程一、激趣导入，提出目标1、小朋友们，你们喜欢夏天吗？回忆一下，夏天我们可以做什么呢？2、夏天可以做的事太多了，今天我们来学习一篇韵文《识字6》，看看文中的一家人在炎热的夏夜干些什么呢？（出示课题，读题）二、初读课文，识字解词1、请小朋友们自由读韵文，注意：看准拼音，读准生字，遇到难读的字词多读几遍，读完两遍请坐正，开始吧！2、指名读相机纠正字音第一行有哪些字音要提醒大家注意的吗？（星和晶是后鼻音）第二行指名读小朋友们，仔细观察他们的读音，你有什么发现？后面一个都是轻声。真是个会发现的孩子，当两个相同的字组成词时，后一个读轻声。指名读。你还知道哪些这样的词语呢？提醒孩子读准轻声三、四两行指名读3、同桌互读互做小老师，如有字音没读准，教教他。4、瞧，词语宝宝摘掉了拼音帽子，还认识吗？开火车读齐读二、细读全文，入境品味。1、夜晚繁星亮晶晶（1）小朋友读得真认真，天上的星星都被你们吸引过来了，仔细听一听，星星在唱歌呢！你能用这样的句子说说你的感觉吗？（多媒体出示句子：天上的星星真＿啊！）生说到“多”师：是啊，天上的星星真多啊！自己数一数，1颗、2颗、3颗……数也数不过来，密密麻麻地布满了整个天空，这就是----繁星。（贴词卡：繁星）教学“星”还有什么不一样的感觉吗？天上的星星真啊！（3）生说到“亮”老师送你一个词语——亮晶晶。（贴词卡：亮晶晶）谁来读好它？能不能再亮点？一闪一闪的，真调皮！（奖励小星星）（4）满天的星星亮晶晶的，多美的夜晚啊！你喜欢吗？谁来美美地读一读这一行？（指名读，男女赛读）第二行（1）在这宁静的夜晚，有一家人在院子里乘凉呢，我们一起来跟他们打个招呼吧！齐读（真热情）教学“奶”3．竹椅蒲扇萤火虫（1）他们坐在什么上面？爷爷手里还拿着什么？（蒲扇）。（2）仔细观察一下这个“蒲”字，它是什么结构，什么部首？介绍蒲扇：蒲扇是用香蒲草的叶子做成的。（多媒体课件）这就是香蒲草。它们大多生长在水边。你还知道有哪些扇子？教学“扇”认识偏旁“户”，先书空，师再把新偏旁写在黑板上再书空你有什么好办法记住这个字？告诉你个秘密，扇是个多音字，还有一个读音，指导读：你们的声音也可以是把蒲扇，谁来读好这个词，为我们吹吹风？指名读（好舒服呀！真凉快！）（3）爷爷坐在竹椅上，一边摇着蒲扇，一边给小丁丁讲故事，连墙角的萤火虫都被吸引过来了。播放小动画，指导说话练习。萤火虫像什么？好一个美好、凉爽的乡村夏夜啊！谁来读好这组词串。----蒲扇竹椅萤火虫（读）3．牵牛织女北斗星你们知道吗，爷爷正在给小丁丁讲故事呢，想听吗？现在老师就把这故事讲给大家听。（1）多媒体出示图片：传说王母娘娘有个漂亮的女儿叫织女，她和牛郎结成了夫妻，并且生下了一个儿子一个女儿。王母娘娘知道了非常生气，就派了天兵天将把织女捉回天上去。牛郎知道后，挑起两个孩子追上了天，眼看就要追到了，这时，王母娘娘拔下头上的簪子，往织女身后一划，立刻，一条银河横在牛郎和织女的中间。从此，牛郎和织女被银河隔开，再也不能相见。直到今天，我们都能看到，在银河的两边，有两颗较大的星星，晶莹地闪烁着，那就是牵牛星和织女星。（出示词卡：牵牛织女）教学“牵”和“织”（2）爷爷又告诉小丁丁，在北方的星空有七颗特别亮的星星，很像一把勺子。这就是“北斗星”，又叫“北斗七星”。多美的星星啊！谁来读一读。（3）天上的星星，除了牵牛、织女、北斗星以外，还有很多呢，出示星际分布图。三、连词成篇，熟读成诵。1．美丽的景色，动听的故事，快乐的一家人，融入在这夏天的夜晚！老师忍不住想要读一读这诗一般的词语。师范读。师生合作读男女生合作读相机评价：我从。。。的脸上看出，她已经融入在这夏天的夜晚了。齐读。2．小朋友们读得可真棒！相信下面这个小练习也一定没问题。自己先练习说一说，可以用上刚刚学过的词语。指名师生配合说四、学写生...
