课题7、《小小的船》备课人左谆课时第2课时教学目标情感态度与价值观：在实践活动中，增强学生的语气表达能力。能力目标：有感情地朗读课文，背诵课文。知识目标：继续学习课文中的生字，会写“见、白、田、电”。教学准备课件教学方法重点难点教学重点：朗读、背诵课文和认字。教学难点：朗读、背诵课文和认字。教学过程教师活动学生活动一、复习导入1.认读本课生字词。2.用组词的方法试一试，把它们连成词。二、指导背诵1.朗读课文。2.学生个别读课文后，说一说，填一填。3.小组内练习背诵，指名背诵，小组背诵。4.表演儿歌。三、指导书写1.学生观察、讨论、交流“白、田、电”三个字的书写。2.学生书空。3.教师范写，学生临写。4.学生观察“见”在田字格中的范字、临写。罗田县思源实验学校教案一语学科教学过程四、实践活动1.我会说。弯弯的月亮像蓝蓝的天空像闪闪的星星像(1)同桌互说。(2)小组交流，评议。2.扩展练习。(1)出示图片：圆圆的西瓜，碧绿的荷叶，细细的柳枝，孔雀五彩的尾巴。(2)请学生观察，而后说说。圆圆的西瓜像。碧绿的荷叶像。细细的柳枝像。孔雀五彩的尾巴像。作业布置课后反思
