亲情是一坛陈年老酒，甜美醇香；亲情是一幅传世名画，精美隽永；亲情是一首经典老歌，轻柔温婉；史铁生的秋天怀念史铁生1951年生于北京，1972年，21岁的他因病瘫痪，从此永远坐上了轮椅。他写的《我与地坛》被公认为中国近50年最优秀的散文之一。2002年，他获得华语文学传媒大奖年度杰出成就奖，是现在中国最令人敬佩的作家之一。活到最狂妄的年龄上忽的残废了双腿。两条腿瘫痪后的最初几年，我找不到工作，找不到出路，突然似乎什么都找不到了。学习目标1.在“秋天”的故事中，理解“母爱”的内涵2.在“怀念”的情意中，感受“爱母”的思绪3.在“秋天的怀念”中，获得“好好活”的思考瘫痪侍弄整宿憔悴仿膳豌豆诀别烂漫翻来覆去絮絮叨叨tānhuànshìxiǔqiáocuìshànwānjuémànfùxùxùdāodāo点此播放朗读视频感知内容：课文主要讲了一件什么事？(是什么)时间：地点：人物：事件的起因：经过：结果：秋天家，北海我，母亲，妹妹我双腿瘫痪，脾气变坏。生病的母亲体贴入微地照顾儿子，鼓励儿子好好儿活。母亲去世，我决定好好儿活。感知内容：课文主要讲了一件什么事？(是什么)一位重病缠身的母亲，体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好儿活。母亲去世后，儿子变得坚强了。2、请你采用“我喜欢的是……，因为……”的句式，进行赏析。含义丰富充满情趣意在言外含义丰富充满情趣意在言外1、你最欣赏文中哪些词、句、段?请勾画出来读一读。再读，剖析情言理解感情作者为什么要叙写这位母亲的故事？(为什么)歌颂伟大而无私的母爱，表达对母亲的深深怀念之情。理解感情文中哪些具体内容体现了伟大而无私的母爱？从文中母亲的动作、语言、神情、心理等细节中，可以体现母亲对儿子深深的爱。理解感情文中哪些具体内容表达对母亲的深深怀念之情？“一直都不知道”“没想到”“绝没想到”“我懂得……”伟大、无私、坚强、慈爱冷漠、麻木、脆弱、坚强学习写法：全文语言朴实而充满深情，读来让人热泪盈眶，甚至潸然泪下，这是为什么？(怎么写)（1）真情美（2）语言美（3）结构美（4）写法美（5）人物美学习写法：——语言美•语言美，美在意境那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。以动衬静，衬托了我孤独、痛苦、无望的心情。学习写法：——语言美•语言美，美在意境黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。动静结合，描写出菊花蓬勃的生命力，渲染出悲壮、深沉的气氛，突出了我从痛苦、绝望到明朗、坚强的心理变化。学习写法：——语言美•语言美，美在细节母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。运用了动作描写，揭示了母亲想让我尽情地发泄、可又不放心的心理，表现了她对我细腻深沉的爱。母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”运用了动作和语言描写，揭示了母亲的担忧、克制与执着，表现了母亲强忍着痛苦，鼓励儿子要坚强地活下去。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……她憔悴的脸上现出央求般的神色。运用了神态描写，表现了母亲想让我去看菊花迫切心理，也暗示了母亲病情的严重。运用了语言描写，描写了母亲忍不住述说起往事，表现了她因为我答应去北海而十分开心、激动的心情。学习写法：——语言美•语言美，美在细节学习写法：——语言美•语言美，美在细节她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。运用了动作描写，因为担心触及儿子的伤痛，母亲说话格外小心谨慎，表现了她对儿子的细心与体贴。学习写法：——语言美•语言美，美在哲思菊花虽遭受风霜的欺凌，却依然开得如此蓬勃、烂漫；那么，人即使遭受到命运的打击，也同样要活得坚强、美丽。生命是如此的美丽，我们怎能不热爱自己的生命！我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……学习写法：——结构美•第一次（1）•听说北海的花都开了，我推着你去看走走。•不，我不去！•第二次（2－5）•北海的菊花开了，我推着你去看看吧。•什么时候•第三次（6）•妹妹推我去北海看了菊花。暴怒—...
