《忆江南》说课稿各位领导、各位老师：大家好，我是来自城西小学的朱琳琳
今天我说课的内容是苏少儿版音乐四年级下册第六元《甜甜江南》的第一课《忆江南》
我的说课分为三部分：第一部分是说教材，第二部分是说教学法，第三部分是说教学过程
首先，我来说教材
一、说教材本单元计划用四课时，我设计的第一课的主要教学内容是演唱歌曲《忆江南》
教材分析：这首歌的歌词取自唐代著名诗人白居易的诗歌《忆江南》，是诗人晚年回忆江南风景时写的，原作共有三首，这是第一首
诗的风格清新，语调轻松活泼像一首动人的民歌
曲作者为该诗配上了优美婉转的旋律，更加表达了诗人热爱江南美景的情感
本课的教学目标是：1、从诗、景、歌、乐、舞等几个方面来让学生感受到江南水乡风光的秀美和江南音乐语言的甜美，激发学生对江南水乡的热爱之情
2、通过视、听、唱、动等学习活动，引导学生体验歌曲的意境美
学会歌曲《忆江南》，表达出对江南景色的赞美和热爱之情
本课的教学重点是：指导学生愉快地演唱歌曲《忆江南》；教学难点是：指导学生准确演唱一字多音处并学会用优美的声音背唱歌曲
二、说教学法为达到既定的教学目标，突出重点、突破难点，我将采用以下几种教学方法：1、启发性教学：精心设问启发学生思维；2、多媒体教学法：结合多媒体技术，以课件的形式将图片、音乐、电影片段展示给学生，以激发学生的学习兴趣，创设情境3、鼓励创编法：鼓励学生主动参与，让学生将白居易另外两首《忆江南》唱出来，培养其实践能力和创造意识；4、练习法：学习声音的控制和情感的表达
三、说教学过程1、导入教学：(情境教学法)（播放不同地方的民歌：新疆、蒙古、江南等）通过听赏各地民歌引入白居易的诗歌《忆江南》2、教授新课活动一、诗歌吟诵《忆江南》1、诗歌吟诵《忆江南》，听赏后让学生交流欣赏的体验和感受
在聆听时老师提两个要求：a、仔细观察旋律当中共用了哪几个音
b、认真听音乐，体验作者要
