课题旧题翻新---作文训练学校宾县第二中学授课日期2009年9月16日授课人：白晶三维目标1、知识与技能：注重创新写的新颖，能创新开发学生思维，引导学生多角度思考问题。2、过程与方法：讨论，师生互动。3、情感态度和价值观：端正写作态度，培养互动的习惯教学重点培养分析意识，注重创新教学难点对旧题翻新意这类作文的领悟，指导方法。教学过程教学内容师生互动设计意图一、教师自然导入正文二、讨论话题：假如可以穿越时空，你想见谁？教师小结：多角度思考、另辟蹊径三、列举动物王国追悼会的故事。师总结：逆向思维，见解独到。知识积累：1.见解新颖2.材料新鲜3.构思新巧4.有个性特征合作探究：学生思考，自由畅读各自的理由。学生归纳出说出自己的想法有的学生认为是福、有的学生认为是祸，自行讨论。学生有的认为大胆、手段高明、自信。师生研究，探究讨论。让学生讨论如何能写出新意思。“三岁看大，七岁看老”这常人的看法如何打破，让学生陈述自己的看法。例文赏析：<<青春从40岁开始>>让学生学会多角度思考问题。培养学生构思立意的能力。开发学生智力。开发学生非智力因素四、举“习惯”的事例师总结：构思精巧，耳目一新五、作业把“习惯”当作课后作业，第二节交流研讨。六、板书旧题翻新多角度思考，另辟蹊径逆向思维，见解独创构思精巧，耳目一新
