《5.3友谊相伴》教案教学目标友谊是人生的财富，引导学生懂得如何选择合适的朋友以及与朋友友好相处的策略。教学重点选择朋友需要注意的原则。教学难点引导学生真正懂得朋友相处之道。教学过程（一）友谊是人生的财富活动1：班级风景•阅读课本中“小立和小海”的故事，分组进行评价。•思考：1.你如何看待小立和小海的“哥们义气”？2.说说自己在这种情况下会如何处理。3.你会愿意和小立、小海做朋友吗？为什么？4.你喜欢什么样的朋友？小结：为什么说友谊是人生的财富？师总结：友谊能使我们互相启发、取长补短、相互激励；友谊有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展；友谊能排除内心的孤独，帮助我们认识和改正自己言行中的缺失；友谊能给我们信心、温暖、力量和勇气，让我们获得更多的幸福和欢乐。（二）选择朋友的准则活动2：情境分析你喜欢这样的朋友吗？情景1：同学不动脑筋想抄袭自己的作业，并以不同意就是不帮助人或以绝交为要挟情景2：与朋友约好去逛街，但是朋友没有任何通知就失约情景3：张同学平时说话爱带刺，总是嘲讽别人，有一天他也对你说了令你生气的话小结：选择朋友的准则交朋友首先要看对方的人品。志同道合也是成为朋友的重要因素。朋友要在知识、能力、情感、见解方面各具特点、各有所长。（三）朋友相处之道人生离不开友谊，但要得到真正的友谊才是不容易；友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原则去培养，用谅解去护理。——马克思活动3：心灵体验1.阅读课本18页中的素材“朋友之间”。2.小组讨论:我们自己有类似的现象吗？举例说明朋友间交往过程中常见的误会。3.讨论小结:朋友之间如何相处？要平等相待。要相互尊重和信任。要相互关心和帮助。要相互宽容和谅解。要相互真诚和坦率。朋友之间的互助要有限度，讲原则。（四）本课总结《礼记·学记》中有这样一句话：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”意思就是说如果在学习中缺乏与朋友的交流切磋，就必然会导致知识狭隘，见识短浅。所以，朋友在我们的学习、生活中起到了很重要的作用。我们要学会交友，多交好朋友。
