《让文章“丰满”起来》教学设计一、联系生活,调动情感师:同学们,人们都说:“一沙一世界,一草一天堂
”其实,大的生活,是由无数小的细节构成的
细节虽小,却是美的源泉,情的聚焦
生活中的细节之美,看在眼里,便是风景;握在掌心,便是花朵;拥进怀中,便是温暖;写在笔端,便是精彩
英国布莱克也说过:一粒沙里看出一个世界,一些野花里一座天堂,把无限放在你手掌上,永恒在刹那里收藏,今天,我们来一起用双眼发现细节,用心灵感悟细节,用文字展现细节,让我们作文中的人与事如生活中一般于细处见情,微处见妙
我们学过哪篇文章写刘老师的师:请看大屏幕《喜洋洋和灰太狼》《猫和老鼠》,这两部动画片都喜欢看,是什么如此吸引你们去观看他呢
尤其师猫和老鼠,没有语言,只有动作,但是大人和小孩都喜欢看,原因又在何处呢
生:让人发笑,细节吸引人
师:对了,细节不仅能使故事更加完整生动,而且好的细节展示能吸引观众和读者
生:我们今天就一起来让我们的文章更加细致化,更加“丰满”,更吸引人
二、细节描写:概要师:一提到写作文,好多同学都会唉声叹气,没有词可写,有的同学一边写一边数字数,有没有呢
生:(默默发笑)师:我想通过我们这节课的学习,让我们的同学们在写文章的时候更加的避免废话的产生,更不要写长篇的流水账,真正是我们的文章更加吸引人
生:好(幻灯出示:课题《让文章“丰满”起来》、学习目标及细节描写的简要概述)指生读
三、习作修改,归纳方法师:人物的细节描写是我们在文章中常见的,经常遇到的,所以我们来看一个人物
(幻灯出示:犀利哥)
师:这个人物是谁呢
师:为什么称他犀利哥呢
生:不语,讨论
师:犀利是锋利如犀牛角的意思,一般形容眼神,语言等
我们来看看犀利哥的眼神,讨论,怎么来写他的眼神
生:小组讨论(写出来)师:找小组回答讨论的结果,用一段话形容眼神
生:(回答问题)师:好的,下面来看我给大家