小蝌蚪变形记VIP免费

“小蝌蚪”变形记小蝌蚪---沈裕腾，名如其人，黑、瘦、小巴。是我班一个不喜爱学习，调皮捣蛋的孩子。纪律观念很差，欺负同学，常以口水吐之，张口骂之，动手打之，常把废纸故意扔到别的同学桌子底下，就连咳嗽一声，也会故意对着同学的脸去咳咳咳……学习上不思进取，经常不完成作业，每次考试都是最后交卷，其各科成绩都徘徊在及格分数线上下。这样一个问题儿童，作恶多端，告状声彼伏此起，着实让老师和同学们头痛，简直让人怀疑他是不是上帝派来给班级捣乱的。说实话，老师和同学们都不太喜欢他，也包括我在内，因为大家都喜欢守纪的文明的有上进心的好孩子。于是，他曾不断受到过老师的批评，同学们对他也是避之唯恐不及，他没有一个朋友，下课后，常常为引起同学注意而不断“找事”，他成了人见人烦的黑不溜秋的小蝌蚪。讨厌归讨厌，但班主任是学生健康成长的引路人-----这一职责，告诉我不能放弃这个孩子，我就想不能总让他在批评声中长大，我要慢慢感化他，改变他。于是，我先是多次找他家长沟通交流，了解情况，挖掘内因，原来，这个孩子在身体上有个毛病，间隔一段时间就会眨巴眨巴眼儿抽搐一下，在北京大医院都看了，一直在服药，他妈妈告诉我，孩子很自卑，觉得自己和别的孩子不一样，还有就是他爸爸在家管他非常严，什么事做不好也常挨打，骂人则可能是受了妈妈的影响。病因找到了，接下来该对症下药，给其家长一些在家配合要求，我则开始行动，经常找他谈谈心，引导其真正理解“己所不欲勿施于人”的道理，发现其点滴进步及时表扬一番，关注他的个性和特长，关注他的爱好和才能，关注他的家庭和他自己的精神世界，并且从此尊重他的人格，尊重他的言语。任何一名学生都不是特殊的群体，是一个完全的独一无二的世界，他就像一支掉了队的羔羊，如何把他找寻回来这需要下很大的功夫。当然改变不可能一蹴而就，是但我发现每天抓住一点点闪光的亮点有意地进行表扬和鼓励他的时候，他脸上写满了得意的笑容。有一天上语文课，我让他读课文，他很有信心的站了起来，虽然有些磕巴，但我发现他人物的语言模仿的很到位，表情也有了，他会读课文了，这时我抓住时机拉着他的小手走到讲台上对全班同学说：“你模仿的太到位了！你迈出了第一步，你会读课文了.”这时底下一片掌声，这是为他喝彩的掌声，他笑了，笑的是那样的甜，那是从心底里发出的笑。郁郁告别了“一问三不知”的日子，他沉浸在受人尊重，受人赞扬的气氛中，尝到了成功的喜悦。潜在得智能得到了发挥，他后来告诉我，原来感到自己并非不如别人，自信的火焰从此被点燃。而且，还从此一发不可收了呢，现在，上课读课文他总是把手举得高高的，声情并茂地读，每每听到同学读的不到位，他都会自信地站起来，大声地说“老师，我来！不知不觉中，小蝌蚪慢慢改变着，进步着，不再攻击同学了，说话不带脏字了，上课专心听讲了，作业按时交了，六一联欢会上，他和同学一起大方地表演了周杰伦的歌，令人刮目相看。我告诉他你比以前有自信了，大家越来越喜欢你了，是你自己不断努力获得了成功。他点点头，说，老师，我还会努力的！上个星期二，语文课后，他在走廊里追上我，从口袋里掏出一小把松子递给我，说，“老师，我妈买的，你尝尝。”我本来想拒绝，可转念一想，这是孩子心理有我的一片心意啊，拒绝了说明我们间的距离就远了，于是，欣欣然接受，他笑着满意地离开了。虽然这只是平常的一点点小事，但说明只要老师用心关注每一位学生，给他们爱的教育，让他们的生活充满自信，我们的生活就会天天见彩虹。愿我们的小蝌蚪，早一点变成大青蛙！