【同步练习】《陈太丘与友期行》(长春版)VIP专享VIP免费

长春出版社八年级（下册）畅言教育《陈太丘与友期行》同步练习巢湖市柘皋中学葛庆国老师一、给加粗字注音。谢太傅（）雪骤（）柳絮（）无奕（）二、解释下列加粗的词语。1．俄而雪骤：2．撒盐空中差可拟：3．未若柳絮因风起：4．期日中：5．尊君在不：三、翻译下列句子。1．即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。2．待君久不至，已去。四、填空。用心用情服务教育◆基础知识达标长春出版社八年级（下册）畅言教育《陈太丘与友期行》选自________，它是由________朝人________________组织人编写的。讲述的都是________________________________的故事，故事的主人公叫________五、阅读。（一）阅读《陈太丘与友期》，完成下列练习：1．解释加粗的词。无信：无礼：引：2．翻译下列句子。（1）与人期行，相委而去。（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。3．元方从哪些方面去反驳他父亲的友人的？（二）王冕僧寺夜读王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺而居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多为土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。1．解释加粗字。（1）窃入学舍：（2）听已：（3）冕因去：（4）恬若不见：2．翻译下列句子：（1）王冕者，诸暨人。（2）暮归，忘其牛，父怒挞之。（3）儿痴如此，曷不听其所为？3．划出本文层次，并写出各层大意。用心用情服务教育◆课后能力提升长春出版社八年级（下册）畅言教育参考答案基础知识达标一、fùzhòuxùyì二、1．急2．差不多相比3．乘4．约定5．“不”通“否”，在问句尾表示询问。三、1．（道韫）就是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。2．（我父亲）等了你好久（你）都不来，他已经离开了。四、《世说新语笺疏》南刘义庆陈元方与来客对话陈元方。课后能力提升五、（一）1．信用礼貌拉2．（1）和别人约好一起走，却把人丢下，自己走了。（2）那人感到惭愧，便下车想拉元方（和元方握手），元方头都不回地走进自家大门。3．答：元方是从信用和礼貌两个方面反驳他父亲的友人的。从信用方面，是父亲友人失约在先；从礼貌方面，是父亲友人当着元方的面骂元方的父亲。所以在两个方面他都站不住脚，根本没有资格指责谩骂元方的父亲。所以友人哑口无言，只好向元方道歉。（二）1．（1）私下（2）毕，完（3）离开（4）安详的样子2．（1）王冕是诸暨人。（2）（王冕）傍晚回家，忘记了他放牧的牛，父亲非常生气地打了他一顿。（3）这孩子想读书这样入神，何不由着他呢？3．第一层（第1句）：交代故事主人公王冕的基本情况。第二层（“七八岁时……父怒挞之”）：记叙王冕因为学习而丢了牛的趣事，表现王冕的聪颖和好学。用心用情服务教育长春出版社八年级（下册）畅言教育第三层（“母曰……恬若不见”）：记叙王冕在“恐怖”的寺庙中坚持读书，表现王冕的勤奋好学。用心用情服务教育