蓝青教育集团六年级语文针对性练习姓名：成绩：13牛郎织女一、看拼音写词语xiánhuìchóuduànchéngfágéhéxiāngwàngniúpéngchènjī()()()()()()fāshìzhēngzháyǎnkuàngfùlìtánghuángsǎozǐzhuāngshì()()()()()()zāoyùshuāilǎodiēdǎonángēngnǚzhīzhuàizhedājiù()()()()()()yùzānquèqiáobōtāoxiōngyǒngxīnjírúfénqīngyíngwēiruò()()()()()()二、区别组词嫂（）舔（）眶（）衰（）挣（）焚（）搜（）添（）框（）哀（）睁（）婪（）三、仿照例词写词语1、霎时间：（）间（）间（）间2、心急如焚：（）如雷（）如年（）如故四、写出下列词语意思相近的词。吩咐（）悲伤（）调查（）转眼间（）惩罚（）察访（）损害（）富丽堂皇（）允许（）败坏（）勤俭（）眉开眼笑（）五、在括号里填上合适的关联词语并选择一组造句。1、织女（）美丽贤惠，（）心灵手巧。2、天上（）富丽堂皇，（）织女并不喜欢。3、织女（）挣扎，（）望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！”六、请你分别用两个四字词语来表现作者笔下人物的性格特点1、牛郎：2、织女：3、老牛：4、老母娘娘：蓝青教育集团六年级语文针对性练习姓名：成绩：13牛郎织女一、看拼音写词语xiánhuìchóuduànchéngfágéhéxiāngwàngniúpéngchènjī()()()()()()fāshìzhēngzháyǎnkuàngfùlìtánghuángsǎozǐzhuāngshì()()()()()()zāoyùshuāilǎodiēdǎonángēngnǚzhīzhuàizhedājiù()()()()()()yùzānquèqiáobōtāoxiōngyǒngxīnjírúfénqīngyíngwēiruò()()()()()()二、区别组词嫂（）舔（）眶（）衰（）挣（）焚（）搜（）添（）框（）哀（）睁（）婪（）三、仿照例词写词语1、霎时间：（）间（）间（）间2、心急如焚：（）如雷（）如年（）如故四、写出下列词语意思相近的词。吩咐（）悲伤（）调查（）转眼间（）惩罚（）察访（）损害（）富丽堂皇（）允许（）败坏（）勤俭（）眉开眼笑（）五、在括号里填上合适的关联词语并选择一组造句。1、织女（）美丽贤惠，（）心灵手巧。2、天上（）富丽堂皇，（）织女并不喜欢。3、织女（）挣扎，（）望着两个孩子大声喊：“快去找爸爸！”六、请你分别用两个四字词语来表现作者笔下人物的性格特点1、牛郎：2、织女：3、老牛：4、老母娘娘：七、根据课文内容填空。1．牛郎织女结婚后，耕织，生活过得挺。2．王母娘娘恨织女了她的门风，了她，发誓要把织女。3．牛郎织女被的王母娘娘用划出的天河活活拆开，从此牛郎织女只能，天长日久成了两边的星和星。每年，在天河上边，让牛郎织女。4．这篇课文是个流传很广的故事，表达了的劳动人民对美好生活的，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的，还可以感受到作者对善良的人们的。八、用心体会下列加点的词的作用。（1）、牛郎照看老牛很周到。每天放牛，他总是挑很好的草地，让牛吃又肥又嫩的青草；家里吃的干草，筛得一点儿土也没有。牛渴了，他就牵着它到小溪的上游，让它喝干净的水。作者用一连串的动词和形容词写出了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2）、那头牛跟他很亲密，常常用温和的眼睛看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。文中加点的词的表达效果是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。九、思考与探究有人说，每年七月七日夜里，要是在葡萄架下边就能听到牛郎织女在桥上亲亲密密地说话，想像一下，牛郎织女会说些什么？（谈到儿女）织女：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。牛郎：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（谈到老牛）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（谈到王母）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（谈到将来的生活）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。七、根据课文内容填空。1．牛郎织女结婚后，耕织，生活过得挺。2．王母娘娘恨织女了她的门风，了她，发誓要把织女。3．牛郎织女被的王母娘娘用划出的天河活活拆开，从此牛郎织女只能，天长日久成了两边的星和星。每年，在天河上边，让牛郎织女。4...
