蓝青教育集团六年级语文针对性练习姓名:成绩:13牛郎织女一、看拼音写词语xiánhuìchóuduànchéngfágéhéxiāngwàngniúpéngchènjī()()()()()()fāshìzhēngzháyǎnkuàngfùlìtánghuángsǎozǐzhuāngshì()()()()()()zāoyùshuāilǎodiēdǎonángēngnǚzhīzhuàizhedājiù()()()()()()yùzānquèqiáobōtāoxiōngyǒngxīnjírúfénqīngyíngwēiruò()()()()()()二、区别组词嫂()舔()眶()衰()挣()焚()搜()添()框()哀()睁()婪()三、仿照例词写词语1、霎时间:()间()间()间2、心急如焚:()如雷()如年()如故四、写出下列词语意思相近的词。吩咐()悲伤()调查()转眼间()惩罚()察访()损害()富丽堂皇()允许()败坏()勤俭()眉开眼笑()五、在括号里填上合适的关联词语并选择一组造句。1、织女()美丽贤惠,()心灵手巧。2、天上()富丽堂皇,()织女并不喜欢。3、织女()挣扎,()望着两个孩子大声喊:“快去找爸爸!”六、请你分别用两个四字词语来表现作者笔下人物的性格特点1、牛郎:2、织女:3、老牛:4、老母娘娘:蓝青教育集团六年级语文针对性练习姓名:成绩:13牛郎织女一、看拼音写词语xiánhuìchóuduànchéngfágéhéxiāngwàngniúpéngchènjī()()()()()()fāshìzhēngzháyǎnkuàngfùlìtánghuángsǎozǐzhuāngshì()()()()()()zāoyùshuāilǎodiēdǎonángēngnǚzhīzhuàizhedājiù()()()()()()yùzānquèqiáobōtāoxiōngyǒngxīnjírúfénqīngyíngwēiruò()()()()()()二、区别组词嫂()舔()眶()衰()挣()焚()搜()添()框()哀()睁()婪()三、仿照例词写词语1、霎时间:()间()间()间2、心急如焚:()如雷()如年()如故四、写出下列词语意思相近的词。吩咐()悲伤()调查()转眼间()惩罚()察访()损害()富丽堂皇()允许()败坏()勤俭()眉开眼笑()五、在括号里填上合适的关联词语并选择一组造句。1、织女()美丽贤惠,()心灵手巧。2、天上()富丽堂皇,()织女并不喜欢。3、织女()挣扎,()望着两个孩子大声喊:“快去找爸爸!”六、请你分别用两个四字词语来表现作者笔下人物的性格特点1、牛郎:2、织女:3、老牛:4、老母娘娘:七、根据课文内容填空。1.牛郎织女结婚后,耕织,生活过得挺。2.王母娘娘恨织女了她的门风,了她,发誓要把织女。3.牛郎织女被的王母娘娘用划出的天河活活拆开,从此牛郎织女只能,天长日久成了两边的星和星。每年,在天河上边,让牛郎织女。4.这篇课文是个流传很广的故事,表达了的劳动人民对美好生活的,同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的,还可以感受到作者对善良的人们的。八、用心体会下列加点的词的作用。(1)、牛郎照看老牛很周到。每天放牛,他总是挑很好的草地,让牛吃又肥又嫩的青草;家里吃的干草,筛得一点儿土也没有。牛渴了,他就牵着它到小溪的上游,让它喝干净的水。作者用一连串的动词和形容词写出了____________。(2)、那头牛跟他很亲密,常常用温和的眼睛看着他,有时候还伸出舌头舔舔他的手呢。文中加点的词的表达效果是_______________。九、思考与探究有人说,每年七月七日夜里,要是在葡萄架下边就能听到牛郎织女在桥上亲亲密密地说话,想像一下,牛郎织女会说些什么?(谈到儿女)织女:________________。牛郎:________________。(谈到老牛):________________。:________________。(谈到王母):________________。:________________。(谈到将来的生活):________________。:________________。七、根据课文内容填空。1.牛郎织女结婚后,耕织,生活过得挺。2.王母娘娘恨织女了她的门风,了她,发誓要把织女。3.牛郎织女被的王母娘娘用划出的天河活活拆开,从此牛郎织女只能,天长日久成了两边的星和星。每年,在天河上边,让牛郎织女。4...