第4课时:三位数除以两位数的笔算（不要调商）教学内容：教材第12页例3
教学目标:使学生经历三位数除以两位数试商的过程，初步掌握把除数看作接近的整十数进行试商的方法，并能正确计算不需调商的三位数除以两位数的笔算
教学重点:初步掌握把除数看作接近的整十数进行试商的方法
教学难点:能正确计算不需调商的三位数除以两位数的笔算
教学准备：课件教学过程：一、复习引入
⒈口答：⑴96里面最多有几个30
⑵190里面最多有几个30
⑶74里最多有几个20
⑷274里最多有几个20
⒉口答42≈（）31≈（）69≈（）75≈（）二、新授
⒈创设情境，提出问题
⑴出示例题图，请同学们说说从图上知道些什么，要我们解决什么问题
⑵请学生列出算式
⑶组织学生估计一下它的结果，指名回答，说说你是怎样想的
⒉笔算96÷32
⑴提问：是不是3天正好看完呢
请大家用竖式来算一算
⑵学生尝试练习，组织全班交流
提问：你是怎样想到商3的，有什么好方法
⑶组织学生验算，看看算得对不对
三、模仿训练、加强理解
完成“试一试”
⑴出示题目，质疑：可以先怎样估计一下商
⑵学生独立完成，指名板演
指名说说计算过程，提问：你是把39看作多少来试商的
⑶讨论：除数是两位数的除法可以怎样试商
先小组讨论，再全班交流
小结：除数是两位数的除法，可以把除数看作和它接近的整十数来试商
学生根据提示独立完成，同桌交流指正，教师注意巡视指导
四、巩固训练
完成练习三第1题
（1）出示题目要求，指名读题
（2）请学生说说各题都是把除数看作几十数试商的
（3）学生们独立计算，并指名板演，选几题让学生说说计算过程
五、全课小结
同学们，通过今天的学习，你们有哪些收获
