unit12导学案(正式)VIP免费

总第67课时授课教师：学生姓名：班级：第学习小组使用时间：2014年月日Unit12Whatdidyoudolastweekend?SectionA1a—1c(P67)第1课时*教师寄语：Ifyouwanttounderstandtoday,youhavetosearchyesterday.想要懂得今天，就必须研究昨天。【学习目标】：进一步学习过去时态的用法；学会谈论过去事件。--Whatdidyoudolastweekend?--Well,onSaturdaymorning,Iplayedbadminton.【学习重点】进一步学习过去时态的用法；学会谈论过去事件。*******************************************************************************【课前预习】：1、试拼读第129页P67的新单词，不会读的做好标记。将不会读的新单词的音标写在课文中新单词旁，做好小组内拼读准备。2、请默写下面的单词。1.扎营___________________2.湖、湖泊___________________3.海滩、沙滩___________________4.羽毛球运动___________________3、完成教材第67页的1a，把左边的短语和图片进行配对。组长签字：预习等级：*******************************************************************************【课堂导学】：I、新课呈现Step1Review&Lead-inAskseveralstudentsonebyone:Whatdidyoudolastweekend?Step2Presentation1.Learnthephrasesin1a.2.Finish1a,thenchecktheanswers.3.Lookattheconversation,andlearnthedrills:--Whatdidyoudolastweekend?--Well,onSaturdaymorning,Iplayedbadminton.Step3ListeningListenandfinish1b.Checktheanswers.Step4Pairwork1Practicetheconversationin1c.Thenmakeyourownconversations.II、合作交流Groupwork:尝试用一般过去时造句+表过去的时间状语。Notes:__________________________________________________________________________________________________________________*******************************************************************************【自主检测】：I、时态大考验((写出下列动词的过去式))1.camp____________2.work_______________3.feed_______________4.play____________5.stay_____________6.study______________7.tell_____________8.lose_______________9.hear_______________10.run____________11.shout______________12.answer_____________II、翻译官1.做作业__________________2.去海滩______________________4.goboating________________5.打羽毛球____________________3.去电影院________________6.campbythelake_______________【快乐链接】:动词过去式不规则变化之一：“AA制”动词的一般过去式，有规则变化和不规则变化。而在这些不规则变化中，实际上又隐藏着规则。这里的AA表示动词原形与动词过去式一致。这些动词有：putput,cutcut,letlet,costcost,hurthurt,readread,beatbeat（注意：read写法相同，读音不同。其它写法和读音都相同。）*******************************************************************************【学习体会】我学会了：2总第68课时授课教师：学生姓名：班级：第学习小组使用时间：2014年月日Unit12Whatdidyoudolastweekend?SectionA2a—2d(P68)第2课时*教师寄语：Ifyouwanttounderstandtoday,youhavetosearchyesterday.想要懂得今天，就必须研究昨天。【学习目标】【学习重点】：继续学习谈论过去事件;学会用疑问词who,what,when。*******************************************************************************【课前预习】：1、试拼读第129页P68的新单词，不会读的做好标记。将不会读的新单词的音标写在课文中新单词旁，做好小组内拼读准备。2、请默写下面的单词。1.羊、绵羊___________________2.作为、当作___________________3.自然的___________________4.蝴蝶___________________5.游客、访问者_____________________6.疲倦的___________________7.停留、待______________________8.深夜不睡、熬夜___________________组长签字：预习等级：*******************************************************************************【课堂导学】：I、新课呈现Step1ReviewandLead-inQuickaction:...