研修活动方案设计研修主题提高教师教育教学水平，实现自我发展背景原因国家对教育更加重视，对教育提出更高要求。社会期盼教育大发展。从学习的意义上来说，教师也是学生。教师要因材施教，变被动培训为主动自修，不断认识自我，反思教育，自觉提高。教师个人应当树立新课程理念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，提高新课程的实践能力和创新能力。活动目标1．提高自身素质。把提高自身修养作为首要任务，不断进取。2．加强理论学习。认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。3．立足常规教学。不断总结和反思自己的课堂教学。4．注重经验积累。积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来，教师互助学习、资源共享。活动步骤1、树立终身学习的观念。(1)活到老，学到老，是教育教学发展的需要。(2)扩大知识面。向书本学，向同行学，向一切可以利用的资源学。(3)不断构建、丰富自己的知识结构。2、善于思考，乐于动笔。思考带来突破，动笔积累收获。3、积极参加学习培训和校本教研活动，努力提升专业素质4、走进学生心灵，为学生发展提供思想动力。5、勇于创新实践，学习为教育教学服务。让课堂精彩，让学生收获明天。
