第一课信息处理方法多教学目标：1、知道信息处理的发展过程。2、能列举信息的表现形式。3、能根据需要恰当地选择信息表现形式。教学重难点：信息处理与信息的表现形式。教学时间：1课时教学过程：一、预学1、导入：生活在信息世界里，每个人的大脑就像是一个信息处理系统，时刻都在处理不同的信息。2、揭题：(出示课题)第一课：信息处理方法多二、互学1、感受信息处理方法⑴过渡：古往今来，随着科学技术的不断发展，信息处理的工具不断更新，处理的方法和途径也多种多样。⑵了解信息处理的方法。①传统邮件信息②手绘宣传信息③打个电话问好④用照相机拍照⑤打印机打印文件⑥网络视频交流2、试一试⑴过渡：信息处理的方式和方法多种多样。同一信息可以选择不同的方法处理。观察上面的六幅图，说一说每一幅图中信息处理的方法，信息的主要表现形式各有哪些？⑵填写记录表。内容处理方法信息的表现形式传统邮件信息用笔书写文字文字手绘宣传信息打个电话问好用照相机拍照打印机打印文件网络视频交流三、评学1、读一读：“关注农村留守儿童”。P3⑴选择信息的表现形式。⑵文字、图形、图像、声音、动画和视频都是信息呈现、交流的重要表现形式，根据宣传活动的需要，选择合适的信息表现形式。我们选择的信息表现形式有：。⑶确定传播载体①过渡：信息的载体多种多样，要达到宣传的效果，可以选择板报、宣传画、幻灯片、数字视频网页等。②我们选择的传播载体是：。⑷确定宣传内容。要取得好的宣传效果，选择恰当的宣传内容十分重要。我们确定的宣传内容有：。2、读一读：根据需要恰当地选择信息表现形式。四、课堂小结1、说说这节课，你有哪些收获？2、教师小结。
