人教版新课标三年级数学洛浦东乡小学：黄晓媚一、导入课题长方形正方形请同学们猜一猜，到底谁的草地面积更大一些？9米6米4米二、探索方法•拼图游戏要求：•1、以4人小组为单位，用面积是1平方厘米的小正方形拼成不同的长方形或正方形。（两人拼长方形、两人拼正方形）•2、把数据填写在表格里。•3、观察表格数据并思考，长方形的面积与什么有关？正方形的面积与什么有关？三、畅谈收获（一）判断题（对的打“√”错的打“×”）1、4个1平方米的小正方形无论拼成长方形还是大正方形，面积都是4平方米。（）2、正方形小手帕的边长是3分米，它的面积是6平方分米。（）3、黑板的面积是4米。（）××√四、检测练习•一张长方形的餐桌，桌面长14分米、宽9分米。要配上同样大小的玻璃，这块玻璃的面积应该是多少平方分米？••S长=长×宽=14×9=126（平方分米）答：这块玻璃的面积应该是126平方分米。（二）解决问题一个正方形花坛的边长是6米，这个正方形花坛的周长和面积各是多少？S正=边长×边长=6×6=36（平方米）C正=边长×4=6×4=24（米）
