第1章《开启化学之门》复习【学习目标】1.知道中国古代著名的化学工艺成就，了解化学对社会文明和进步的推动作用；2.认识化学变化的基本特征，理解化学反应现象和本质的联系；3.知道物质发生变化时伴随能量变化，认识通过化学反应获得能量的重要性；4.学会对物质常见的物理、化学性质进行描述；5.初步体验科学探究是人们获得科学知识，认识客观世界的重要途径。【学习重点、难点】本章的知识点，重要实验，重要概念。【学习过程】一、知识回顾1．写出下列变化的化学方程式，并回顾相应变化的实验现象：①．碳酸氢铵受热分解②．铜绿受热分解③．镁在空气中燃烧2．化学变化伴随着能量的_________与__________。许多物质发生化学变化时以______能、______能、_______能等形式释放出能量。例如，燃烧时化学能转化成______能和______能，干电池放电时化学能转化成_________能。有些化学变化需要外界提供一些能量。例如，光合作用将_________能转化成能；电池放电将___能转化成能；；蓄电池充电将________能转化成能；3．仪器洗涤干净的标准是；4．（1）如不慎将稍多量的酸（或碱）液洒在实验台上，应立即用适量的NaHCO3溶液（或稀醋酸）中和，然后再用水冲洗，用抹布抹干。（2）如不慎将少量的酸（或碱）液滴到实验台上，应先用湿抹布擦净，再用水冲洗抹布。（3）如不慎将少量的浓硫酸沾到皮肤上，应立即，再涂3％~5％的NaHCO3溶液。（4）如不慎将碱溶液沾到皮肤上，先用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液。1二、思考与交流1．物理变化与化学变化变化前后没有生成的变化叫物理变化。如物质的三态变化、热胀冷缩等。生成的变化叫化学变化，也叫化学反应。化学变化常伴随放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象，这些现象可以帮助我们判定是否有化学变化，但不能是依据。例1．“达菲”是治疗H1N1的良好药物。判断“达菲”的治疗机理中是否发生了化学变化，其依据是（）A病毒的大小是否改变B病毒的形状是否变化C病毒是否离开宿主细胞D是否有新物质生成2．物理性质和化学性质物理性质：物质不需要发生就表现出来的性质。主要有物质的颜色、光泽、气味、味道、状态、密度、熔点、沸点、溶解性、韧性、硬度、脆性、延展性、导电性、导热性等。化学性质：物质在中表现出来的性质。包括物质的可燃性、助燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸碱性等。例2．氨气是一种重要的化工原料，在工农业生产中有广泛的应用。某兴趣小组的同学为了探究氨气的某些性质，进行以下实验。下图中从左到右依次是实验步骤及相应的现象。请根据上图中所示的信息，归纳出有关氨气的性质：（1）物理性质①_______________________________________②_______________________________________。2（2）化学性质：氨气与水反应后所得氨水显_________性。3．如何做好探究实验。（1）认真观察化学实验前，实验中，实验后的现象；（2）准确记录现象与结论（注意现象与结论的区别）；（3）了解常见仪器，掌握基本操作；（4）认识科学探究的要素和环节。例3．如下图，下列化学实验操作正确的是_________________，错误的是___________________。三、总结与反思1．学习化学有哪些意义？2.判断物理变化和化学变化的关键是什么？物理变化和化学变化是否同时发生？3.使用酒精灯应该注意哪些问题？如何使用托盘天平、量筒？四、达标检测1．下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是（）A．花香四溢B．海市蜃楼C．蜡炬成灰D．木已成舟.2．“绿色化学”是21世纪化学发展的主导方向。“绿色化学”的3目标是在化学产品设计、制造、应用、回收处理时，对环境没有或产生尽可能小的副作用。下列符合“绿色化学”内涵的是（）A.某冶炼厂将尾气直接排放到空气中B.使用含磷洗衣粉C.执法部门将收缴的假冒伪劣产品焚烧D.开发新型燃氢汽车3．正确的实验操作是科学探究成功的基础下列操作中正确（）A．取用少量液体B．过滤C．闻气味D．稀释浓硫酸4．掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。(1)请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是；②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器...
