课改提升我们的教育幸福感你幸福吗？幸福是什么？幸福是一种感觉，需要用心去触摸。幸福是一种态度，需要用心去保持。幸福是一种能力，需要用心去把握。如何提高我们的教育幸福感课堂是途径课改是方法转变一个观念付诸一个行动收获一份快乐转变一个观念不做琐事的机器，不做分数的奴隶•党的教育方针•素质教育要求•陶行知教育思想…..乱象：课程标准最低要求被无限制的拔高付诸一个行动“全身心投入课改，勇往直前！”口号：实现三大解放解放课堂解放学生解放教师三大解放的目标课堂变得宽松学生学得愉快教师教得轻松六点做法巧借势善借力精选点广借鉴勤反思真突破持续的思想引领专家之力名师之力获取先进的教育技能与方法江苏洋思中学：先学后教，当堂训练江苏东庐中学：讲学稿为载体的教学合一山东杜郎口中学：三三六，自主学习山东即墨二十八中：和谐互助高效课堂教学山东昌乐二中：271高效课堂成都银都小学：小班化教学峨眉峨山中学成都柏合小学成都龙泉七中成都天涯石小学广州生本理论与实践研习相互听课交流每周的集中研讨宽松的课改沙龙构建互助探究课堂教学模式核心理论：陶行知的教育思想指导方法：教学做合一，六大解放，即知即传的小先生制模式特点：三步九环互助探究课堂教学预习研习练习语文：读思问数学：做思疑语文：读悟诵数学：议展结语文：读写说数学：练测评三步九环收获一份快乐快乐于学生的出色表现快乐于自身的价值体现快乐于学校影响力的提升大胆自信成功的喜悦专注乐山骨干教师培训班上交流五十一岁的女教师乐于给来校交流的老师上观摩课“这样的课堂能给学生更多的表现机会”不少的学校来校交流成都大观小学乐山艺术实小2013省陶年会汇报课改工作韩省长来校视察两年前的学校现在的学校课改路上，我们一路前行，老师与学生的点点滴滴无不让我感动……我们尝试着改变，尝试着追梦，尝试着能在课堂里找到一份属于自己的宁静与快乐。祝愿：每一位老师都能享受到教育的快乐与幸福！谢谢！
