读《教师的幸福人生与专业成长》有感(1)(1)VIP专享VIP免费

读《教师的幸福人生与专业成长》有感一次偶然的机会，阅读了《教师的幸福人生与专业成长》一书，这本书是由北京师范大学教授、博士生导师肖川同志写的。书中的观点通俗而又深刻，加上睿智的语言，给我上了关于教育学习、专业成长、人生幸福的一堂课，令我受益匪浅读完这本书，也让我意识到了能让教师过上幸福生活的法宝，其实最主要的是要有一个好的心态，下面就读完这本书，给我的感受简单的来谈一谈。一、要有一颗平常之心平常心是一种冷静、客观、理智、忘我的心态。如果教师缺少一个平常心，那就会对我们的孩子提出过高过严的要求，就可能失去耐心、细心、冷静和理智。作为一名新老师，更是不能好好的把握，总是希望我们的孩子能好一些，对孩子很严格；同样的，对自己也有着很严格的要求，任何事情都想做到尽善尽美，这样，孩子累，老师累，都不会幸福。书中说到，要幸福，首先要有一颗平常心。像孩子在午餐后看动画片的时候，孩子们经常会看的很高兴，有时候哈哈大笑起来，但此时的班级似乎显得那么的吵闹，此时，便要求孩子安静下来，顿时笑声停了，但孩子天生是看到好玩的就会大笑，所以没过多久，孩子又大笑起来，我又会去加以阻止，弄得自己很累，孩子也失去了看动画片的乐趣。如果能以一颗平常心来看待孩子们天真的笑容，允许他们，那孩子将会看的跟高兴，老师也会轻松许多、幸福许多！在上课的时候同样如此，经常会要求孩子做的很神气，要求还是很高的，有时候坐一会会很神气或许是一件很简单的事，但是如果要孩子长时间坐神气，似乎要求过高，孩子会很累，而且大部分都会达不到老师的要求，还是要以一个平常心来对待孩子，要理解孩子，不能过分要求孩子。如果能够拥有一颗平常心，不急不躁，在尊重孩子、理解孩子的基础上去教育、引导，在面对此类情况的时候，相信会更好地对待孩子，让他们再一个幸福的氛围中达到老师合理的要求，当孩子达到老师要求时相信老师也会是幸福的！二、要有一颗宽容之心宽容是最好的教育灵丹。肖川曾在书中说过“教育的过程就是一个不完美的人引领着另一个不完美的人追求完美的过程。”是啊，每个人都不是完美的，作为老师，往往也存在着很多的不足，会犯错误，更何况是我们的孩子了，因此在对待孩子时，我们要多多的宽容，用爱去包容孩子犯的错误以及他们的不足。其实，当我们用宽容的眼睛去看待孩子时，我们会发现每个孩子都有着他们各自的可爱之处。像我们班的一个男孩子，平时非常的调皮，每次打闹总能看到他的身影，当批评他时，当时稍微好一会，但是没过多久又犯了，老师们也经常拿他没办法。也经常很生气。但是后来对他稍微宽容一些，不那么严格的时候，也发现他其实也有自己闪亮的一面。有一次，他吃饭吃得很快，放好自己的勺子和碗后，看到有的小朋友吃完了，但是碗还在桌子上没放好，他就一个一个的去拿好放起来，这时候我想“这孩子还不错嘛”。在后来，我经常请他做事情，他也很乐意、很积极，每天乐呵呵的，打闹情况有，但是逐渐变少了。的确，老师要用宽容、用爱去对待孩子，平等对待每一个孩子，更要用爱的眼睛去发现孩子的闪光点，相信差孩子会越来越少，有更多的是有自己闪光点的孩子。作为老师，要怀着一颗宽容之心去多多发现孩子们身上的一些闪光点，而不是一味盯着他们所犯的错误不放，要少一点挑剔，多一些理解；少一点批评，多一些微笑，那我们将会少些烦恼多些快乐，孩子得到老师对的认可、表扬后，也会每天过的很开心、很积极！三、要有一颗感恩之心感恩的心是积极心态的核心。在生活中，我们也要用一颗感恩之心，如果我们用一颗感恩之心去看待我们的生活，那我们的生活将会更美好，我们也会生活的更加的幸福。像对待孩子时，也要有一颗感恩之心，有时候孩子的一个小小的问候，看在眼中，也是幸福的,像有时候有的孩子早晨来园不愿意打招呼，但突然有一天，他就和你说了那珍贵的医生“老师，早上好”，听了以后，心里尽是暖流，幸福的不得了！有的时候孩子也会画一张小小的画来送给老师，尽管很微小，但是却是那么的珍贵，如果能用一颗感恩的心去看待时，更会感到无比的幸福！一个怀着感恩之心的老师肯定是幸福的，...