西夏区第九小学授课计划表年级：五年级上册学科：语文时间：2015年8月25日日期周次授课内容课时08.30—09.0411、窃读记2*小苗与大树的对话709.07—09.1123走遍天下书为侣4*我的“长生果”口语交际习作一709.14—09.183回顾拓展一5*古诗词三首6梅花魂709.21—09.2547*桂花雨8*小船流水人家口语交际习作二709.28—10.025回顾拓展二国庆长假710.05—10.096国庆长假9鲸710.12—10.16710*松鼠11新型玻璃12*假如没有灰尘710.19—10.238口语交际习作三回顾拓展三13钓鱼的启示710.26—10.30914*通往广场的路不止一条15落花生711.02—11.061016*珍珠鸟口语交际习作四回顾拓展四711.09—11.1311综合性学习：遨游汉字王国阅读训练711.16—11.2012期中测试17地震中的父与子18*慈母情深711.23—11.271319“精彩极了”和“糟糕透了”20*学会看病口语交际习作六711.30—12.0414回顾拓展六21圆明园的毁灭22狼牙山五壮士712.07—12.111523*难忘的一课24*最后一分钟口语交际习作七回顾拓展七712.14—12.1816机动25七律长征26开国大典712.21—12.251727*青山处处埋忠骨28*毛主席在花山712.28—01.0118口语交际习作八回顾拓展八701.04—01.0819单元测试讲评701.11—01.1520期末复习迎考7教学计划一、教材分析1、教材的基本结构教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华走近毛泽东。每个单元包括导语、课例、口语交际•习作和回顾与拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。其中，“遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求和学习重点。课例由4篇课文组成，其中精读课文2篇，略读课文2篇。精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语，将前后课文从内容上连接起来，并提示略读课文的学习要求。根据教学的需要，在一些课文后面安排有“资料袋”或“阅读链接”，以提供课文的背景资料，并丰富学生的阅读。口语交际•习作独立成一个栏目，并在有的单元中提供多个角度供教师和学生选择。回顾与拓展由3个栏目组成，其中有2个固定栏目：“交流平台”“日积月累”，另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排，其中“展示台”“成语故事”“课外书屋”各两次，“趣味语文”一次。本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现由扶到放的设计思路。本册要求认识200个字，会写150个字。要求认识的字，分散安排在精读课文和略读课文中，在课后生字条里列出；要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形式排列。为了便于复习检测，每组课文后安排有“词语盘点”栏目，包括“读读写写”“读读记记”两栏。“读读写写”是由精读课文中会读会写的词语组成；“读读记记”是由精读和略读课文中要求认识的词语组成，只记不写。另外，教材后附有两个生字表。生字表（一）是要求认识的字，200个；生字表（二）是要求会写的字，150个，以供复习、检测之用。本册注音有下面几种情况：精读课文和略读课文中不认识的字，出现一次注一次音。考虑到学生具备了一定的独立识字能力，本册教材在精读课文和略读课文以外的其他部分（如：导语、资料袋、阅读链接、回顾.拓展、选读课文）中出现的生字一律不再注音。生字注音用圆括号标出；多音字随文注音，用方括号标出。为了便于识字，课文中的生字注本音；一些在语言环境中要变调读出或读轻声的字随文注音，并在教师教学用书中加以提示。2、教材的主要特点本册是在前八册教材的基础上编写的，教材的结构及思路有一定的继承性，体现整套教材的延续性，同时又有发展变化。现就本册几个主要方面作重点介绍（一）专题组元的角度更加灵活多样本册教材的编排方式仍按专题组织教材内容，但专题的角度、内容更加灵活多样。有的专题是从思想内容的角度提出的，注重引导学生更多地关注社会，如，月是故乡明，生活的启示，不忘国耻、振兴中华；有的专题是从人物...
