18.莫高窟18.莫高窟活动一：走进宝库，欣赏彩塑1、轻声朗读第二自然段思考：（1）这一自然段围绕哪句话来写的？（2）这些彩塑分别有什么样的特点（可以从外貌、神态、动作等方面具体描述）?2、小组交流。3、展示、完善。【菩萨】【天王】【力士】慈眉善目威风凛凛强壮勇猛有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。假如你是一位游客，你会用那些词语来赞美眼前的彩塑呢？假如你是一位游客，你会用那些词语来赞美眼前的彩塑呢？活动二：走进宝库，体会壁画魅力1、自由朗读第三自然段：思考：（1）了解过渡句的作用。（2）壁画有什么特点？从哪些句子可以感受到？（可以说我仿佛看到、听到、闻到……）朗读品味。（3）仿写：壁画上的飞天，有的（）；有的（）……莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反应民间生活的，还有描摹自然风光的。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反应民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的，是那成其中最引人注目的，是那成百上千的飞天，百上千的飞天，有的有的臂挎花篮，采摘鲜花；臂挎花篮，采摘鲜花；有的有的怀抱琵琶，轻拨银弦；怀抱琵琶，轻拨银弦；有的有的倒悬身子，倒悬身子，自天而降；自天而降；有的有的彩带漂浮，漫天遨游；彩带漂浮，漫天遨游；有有的的舒展双臂，偏偏起舞舒展双臂，偏偏起舞…………壁画上的飞天各有各的姿势，各有各的美，请同学们发挥想象：壁画上的飞天有的……有的……壁画上的飞天各有各的姿势，各有各的美，请同学们发挥想象：壁画上的飞天有的……有的……活动三：走进宝库，了解藏经洞默读第四自然段：思考：（1）洞内曾经有些什么？（2）看到现在的藏经洞，你有什么感想？外国旅游者这样评价：“看了敦煌莫高窟，就等于看到了全世界的古代文明。”“敦煌艺术是人类文明的曙光。”“它是世界现存佛教艺术中最伟大的宝库”。我此时此刻也想说：—————————莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。检测反馈：课文重点介绍了莫高窟的彩塑和壁画，小组合作，选其一背诵。
