观察日记《美丽的春天》教案设计林冰娜教学目标1、引导学生学会观察，培养孩子们观察的兴趣，养成留心观察周围事物的好习惯
并善于发现新事物
2、让学生学会按一定的顺序，有条理地写下观察中新的发现，或是观察中发生的事
对学生进行写作能力的基本训练
重点难点重点：培养孩子观察的兴趣，让孩子养成留心周围事物的好习惯
把自己平时观察中新的发现，或是观察中发生的事具体、生动地写下来
把自己最感兴趣的写具体
难点：对学生进行写作能力的基本训练
教学过程：一、导入新课1、回顾第一单元课文，说说春天里的新发现
2、出示幻灯片，做猜谜语的小游戏
二、具体教学1
出示春天的图片，引导学生观察画面，尽量让学生按照一定的顺序把观察到的表达出来
给词语穿衣服：(）的草地（）的野花（）的蝴蝶（）的树（）的湖水（）的天空3
你能用比喻句或者拟人句来形容它们吗
提出写作的具体要求：第一，写清楚第二，写具体
第三，写生动
三、实践写作1、写作
（出示写作模板，减少学生的写作难度，让学生乐于动笔）
2、点评四、教师小结
