合肥市园上园小学2013——2014学年度第一学期综合组教研总结结合本教研组的实际情况，开学初，我们把工作定位在：一提二研三落实上，也就是说要提高自身的业务和理论水平；二研是：课堂教学研究和学生培养研究上；三落实是落实常规教学工作，落实教学效果；落实特长发展。围绕此我们开展了一系列的工作。1、加强理论学习，促专业提升。学习与提高是每个老师在教育教学中渴望，虽说综合教研组的老师们由于教学任务及活动烦多，学习时间少，而且专业方面的培训机会也比较少，但我们一直非常重视自己的理论学习与业务提升。积极参加了市区的学科培训，认真参加校部的各种培训，深入领会并努力与教学实践相结合，与自己的学科相结合，以理论促实践。按照学期初制定的工作计划，我们组织有计划的教学理论和课程标准的学习，自开学以来，进行了课程标准原文的学习，通过研讨和交流，各学科结合我校的教学实际，进行了深入的反思，并对现有的教学工作进行了改进，有了较为明显的收效。2、开展教学研究，强化常规教学。常规工作：常规工作是圆满完成教学任务的保证，因此我组一直重视看似平常的常规工作，在备课方面更加重视课前准备。备课组工作基本保证按时进行，时间有时会有些随意性，但很重实效；常规检查按时进行；作业在检查的同时进行规范和交流。常规工作进行得很好，尤其是体育老师克服了许多困难。教学研究：以朱敏卉老师的教研课为契机在开学初就展开了教学的研究，朱老师认真准备，体现了新课标的要求，突出了艺术与科学的整合，全组老师积极听课，认真评课，并在听课评课的基础上，结合综合学科的特点就教材的实施活动的组织等方面进行了深入的研讨，大家积极交流研讨，产生了一些思想火花，也为紧接下来的专题教学研讨开了个好头。以“有效研修”为专题的教学研讨活动在十月初以美术学科为首拉开了帷幕，针对如何设计活动才是不走过场、不摆花架子，不做秀，没有浪费时间，把学生的参与程度、体验思考与收获看成的综合学科活动设计的关键。现综合组所有教师均己上完了研讨课，从上课的效果看都有所思索，也有了明显的进步。3、加强特长培养，突出学科特色：加强学生特长的培养，认真上好特长课，并制定有针对性的计划和方案，组织学生进行训练和参赛，取得了较好的成绩。体育学科：老师每天坚持跑操，效果显著。现羽毛球校队已经具备了较强的实力。郑圣来老师带领我校啦啦操队员参加合肥市啦啦操比赛获得合肥市二等奖的好成绩。通过全体体育老师的不懈努力，我校斩获了新站区第11届中小学生田径运动会的所有桂冠，创造了新站区中小学生运动会的历史，其中我校垒球项目更是打破了新站区小学生的记录。信息学科：组织全体学生参加新站区第二届电脑绘画（动画）制作比赛；并配合我区开展了多媒体教学展示比赛，为我区选拨了一批优秀教师参加市级比赛。美术学科：加强了学生美术作业的规范和评改工作，增加了软笔书法和手工制作课程，突出了特长培养的特色。组织学生参加各级各类比赛，获得了可喜的成绩。4、配合学校开展工作：综合教研组人员多，学科多。承担着小学部语数外之年的全部课程，平均每个老师每周十几节课，工作任务是很繁重的，许多工作只能利用休息时间来完成。只要是需要我们的地方，我们都会努力去做，都要尽力做到最好。综合教研组的老师们一直将学校的工作视为己任，无论份内份外，只要是需要，他们就会出现在哪里，认真做好每一件事情。本学期几次大规模的活动，新站区教师多媒体展示比赛活动、世界冠军新站行、圣诞party、家长会……，每一次活动我们都尽力参与。各年级的活动，我们积极配合，体育老师参加组织，其他老师只要需要就能配合，美术老师配合绘画；信息老师一方面参与信息技术的培训，还帮助上课的老师制作课件；美术老师更是帮助各班级出版报……许多细碎的事情我们都在认真去做。每个人都不计得失，热心工作。大家乐业、敬业，能够较好地完成各项工作任务。各学科都尽职尽责，相互之间配合默契，现在我们组就像一个大家庭一样，充满了欢愉、充满了关爱、充满了理解与支持。无论是教学上的研讨，学科活动的举行，还是各种临时性的工作，我们大...
