镇江市润州区片区合作物理教学案课题：简单机械和功的复习（2）主备：钱海燕课型：复习审核：九年级物理备课组班级姓名学号【复习目标】1．理解做功的两个必要因素，能运用公式进行功的计算；2．理解功率的物理意义，能运用公式进行功率的计算；3．理解机械效率的物理意义，会计算简单机械的机械效率【自主学习】一．知识梳理1.做功的两个必要因素：一是_______________________；二是_______________________。2.功的计算：功(W)等于___(F)跟物体在力的方向上通过的____(s)的乘积。功的公式：_______；3.功的原理：使用机械时，人们所做的功，都不少于不用机械而直接用手所做的功，也就是说使用任何机械都不___。4.功率(P)：___________________，叫功率，功率表示物体___的快慢。计算公式：____，或_____。1瓦=_____表示的物理意义是：______。5.机械效率：_________跟__的比值叫机械效率。计算公式：6.测滑轮组机械效率的实验中，实验原理是___________需要测的物理量有________、______、________、____________实验器材除钩码、铁架台、细线还需要_________、_________影响滑轮组机械效率的因素有：______________、_____________、___________提高滑轮组机械效率的方法有_______________、__________、__________________；物体提升的高度、绳子的绕法(会\不会)影响机械效率(不计绳重和摩擦)二．基础练习1.下列事例中对物体做了功的有（）A.用1000N的力拉车，车没有动B．起重机吊着重物上升10mC．举重运动员将杠铃稳稳的举在空中，停留了10sD．用竖直方向的500N力提着水桶，沿水平方向移动了2m2．某用水平拉力F拉物体A在光滑水平面上沿力的方向移动距离s，拉力F做功为W1；用同样的力F拉物体A在粗糙水平面上沿力的方向移动相同的距离s，拉力F做功为W2，则（）Ａ．Ｗ1＞Ｗ2Ｂ．Ｗ1＜Ｗ2Ｃ．Ｗ1＝Ｗ2Ｄ．条件不足，无法比较3.用100N的力沿水平方向踢一重5N的足球，足球在地上滚动30m后停下，在球滚动的过程中，脚对球所做的功是()A.5JB.150JC.3000JD.以上答案都不对4.一个重为2N的皮球从10m高处下落3m的过程中，重力对它所做的功为（）A．20JB．6JC．14JD．26J5.关于机器的功率，下列说法中正确的是（）A．机器的功率越小，做功越慢B．机器的功率越大，做功越多C．机器的功率越小，机械效率越低D．机器的功率越大，做的有用功越多润州区片区合作平台http://61.132.31.58:66/jxa/追逐梦想，让希望绽放1镇江市润州区片区合作物理教学案6.暑假期间，小明和爸爸一起去登花果山，小明和爸爸登上山顶所用时间之比为5：6，，小明和爸爸的体重之比为4：5，则小明与爸爸的登山功率之比为。7.小刚和小明分别用沿斜面向上的力F甲、F乙把同一重物匀速拉到两个斜面的顶端，若两个斜面光滑、等高，甲斜面长4m，乙斜面长5m，所做的功跟别是W甲、W乙，则下列说法正确的是（）A．使用甲斜面比使用乙斜面要省功B．甲斜面的机械效率比乙斜面的机械效率高C．拉力F甲与F乙之比为5：4D．两个拉力做功W甲与W乙之比为4：58.如图所示是起重机吊臂上的滑轮组，它在50s内将重为2.4×104N的吊板匀速提高10m.已知拉力F为104N.则这个过程中：（1）拉力F做了多少功？拉力F的功率多大？（2）滑轮组的机械效率多大？二．例题精讲例1.用如图实验装置测量杠杆的机械效率.实验时，竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使挂在较长杠杆下面的钩码缓缓上升.（1）实验中，将杠杆拉至图中虚线位置，测力计的示数F为N，钩码总重G为1.0N，钩码上升高度h为0.1m，测力计移动距离s为0.3m，则杠杆的机械效率为，请写出使用该杠杆做额外功的一个原因：（2）为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关，一位同学用该实验装置，先后将钩码挂在A、B两点，测量并计算得到下表所示的两组数据：次数钩码悬挂点钩码总重G/N钩码移动距离h/m拉力F/N测力计移动距离s/m机械效率η/%1A点1.50.100.70.3071.42B点2.00.151.20.3083.3根据表中数据，能否得出“杠杆的机械效率与所挂钩码的重有关，钩码越重其效率越高”的结论？答：________________；请简要说明两条理由：①____________；②_____.例2.小马用如图所示的滑轮组抬高重5N的小车，若不考虑...
