第4课学会合作第一框生活处处有合作【教学目标】情感态度和价值观目标：通过活动，促使学生学会在学习和生活中愿意合作、善于合作、享受合作；并在学习和生活中学会如何做人
知识与能力目标：通过教学与活动，使学生认识到随着社会的分工，人与人之间需要合作
认识到合作的价值，培养学生合作的意识和能力
【教学重点、难点】理解合作对个人和社会带来的积极作用
树立良好的合作意识，初步形成敢、善于合作的能力
在学习合作的【教学方法】讨论法、例证法、情境探究法
【教学过程】一、导入说一说请看动画，说一说动画给你什么启示
二、新授1．图片展示宗艺活动、做实验、汽车生产流水线、女排，让学生体会合作
2．合作学习请同学们看书本47页的正文,包括48页的知识链接，讨论回答以下问题：（1）什么是合作
（2）合作形成的原因是什么
德国欧宝轿车零部件分布示意图（3）合作与分工之间存在怎样的关系呢
（4）请列举一些你知道的或参与过的体现合作的事情
3．赛一赛抬笔同行每组派两位同学，每人用一根手共同指抬一支铅笔，同时向前跑
看哪组最先到目的地，而且铅笔不落地
获胜的一组同学，请派代表回答：（1）你觉得你们组，为什么能获胜
（2）这次获胜对你、对你们小组有什么意义
4．温馨提示感悟合作价值：（1）合作可以使人们相互依存，相互促进，增强团结
5．想一想（1）梅花鹿和猴子各有什么长处
各有什么短处
（2）猴子会想出一个什么两全其美的办法摘桃子呢
6．温馨提示感悟合作价值：（2）合作可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用
7．填一填一个老和尚，双目失明可每次夜晚出门，都点亮一盏灯笼
路人好奇地上前询问：“老师傅，既然您不见光明，为何点亮灯笼
”只见老师傅微笑着说：“我是失明了，可别人看得见啊，我点亮灯笼，是为了给别人照路，同时，让别人看见我，也保证自己不会别碰着
”合作可以：8．温馨提示感悟合
