中专题复习之信息提取导入新课:在今天的升旗仪式中是,我们进行了庄严地百日宣誓,为了让大家在接下来仅有的一百天中高效复习,今天我们来一个专项复习:信息提取
学习目标:1
在阅读理解的基础上根据要求提取主要信息,并用准确简明的语言加以表述
2.通过探究和练习,掌握信息提取的答题思路和方法
3.提取信息,获得知识、受到启迪
学习步骤题型概说、典例解析、解题策略、真题演练[题型概说]《语文课程标准》明确指出:初中生应善于捕捉事物的特征,能从文章中提取主要信息进行有创意的表达
它考查学生的观察能力、领悟能力、信息筛选能力、语言概括能力和表达能力
常见的信息提取题有三种类型:叙事类;说明类;议论类纵观2007到2011这几年的中考,这类试题在中考试卷上占有一席之地,而此类题的答题思路,方法技巧还广泛应用于现代文阅读试题的解答中
下面我们就来看几个往年的中招试题:[典例解析]一、(2011山东烟台)请给这则新闻拟个标题:(2分)北京时间5月24日晚间消息联合国组成调查组,于当地时间24日开始对日本在遭受历史罕见的地震海啸灾害袭击之后随即爆发的核泄漏事故展开调查
核泄漏事故产生将随着调查的深入陆续暴露在公众面前
调查组在抵达日本之后立即与日本政府的代表举行了会谈
日本政府此前表示其将全力配合调查组的调查工作,同时日本官方也指派来自东京的核科学研究人员组成国内调查小组对核泄漏事故展开调查
分析:整体感知材料后,我们很容易发现第一句话就是新闻的导语,然后抓住主要人物(事物):联合国调查组,做什么(怎么样):对日本核泄漏事故展开调查
参考:联合国介入日本核泄漏事故调查二、(2010湖北襄樊)用一句话提取下段文字主要内容
(16字以内)(2分)4月1日,随着数百只信鸽展翅飞向蓝天,201O年全国“爱鸟周”活动在襄樊市南湖广场启动
启动仪式上,襄樊被中国野生动物保护协会授牌为“中国红嘴相