活动主题：小班科学活动：我从哪里来活动目标：1、初步了解动物的不同出生方式，产生好奇心和探索欲望；2、养成善于观察、善于思考、大胆提问的好习惯。活动准备：1、教师操作材料：小牛吃奶卡片一张，小鸡出生顺序卡片5张，动物卡片8张，动画光盘一张；2、幼儿操作材料：小鸡出生顺序卡片5张，动物卡片8张。活动过程：1、情境导入（1）教师出示聪明的小鸡叽叽叽的图片，提出问题：“这是谁？为么它是一只聪明的小鸡呢？”引导幼儿说出小鸡叽叽叽聪明的原因是因为爱观察、爱问问题等。（2）教师：“一天早上，聪明的小鸡叽叽叽在农场里散步，看到这样的场景——小牛吃奶，聪明的小鸡叽叽叽会提出什么问题呢？”请幼儿观察并猜猜小鸡的问题。（3）教师：“原来啊，小鸡看见小牛吃妈妈的奶，觉得很奇怪。为什么小牛是吃奶长大的，而自己是吃虫子长大的呢？为什么自己跟小牛不一样呢？小鸡叽叽叽很想知道为什么，于是就跑回家问妈妈去了。小朋友，你们知道为什么吗？”请幼儿自由表达。2、小鸡从哪里来（1）给幼儿发放操作材料，请幼儿仔细观察，尝试根据图片探索小鸡的出生过程。（2）交流与分享。请幼儿在黑板上边贴图片边讲述小鸡的出生过程。（3）观看动画光盘《胎生动物和卵生动物》3、小牛和小鸡一样吗？（1）教师组织幼儿根据动画光盘《胎生动物和卵生动物》。讨论小鸡、小牛不同的出生方式。（2）教师小结：小鸡是从蛋里孵出来的，我们叫它卵生动物；小牛是从妈妈的肚子里生出来、吃妈妈的奶长大的我们叫它胎生动物。
