（）（）（）（）221121开始开始（）（）（）（_____,_____）（）（_____,_____）（）（_____,_____）（）（_____,_____）班别：学号：姓名：.九年级数学上册用树状图或表格求概率(2)导学案一、【学习目标】1、通过学生的探索合作交流理解等可能性的意思；2、能运用树状图和列表法计算简单事件发生的概率；二、【课前小测】1、对角线互相垂直平分且相等的四边形一定是（）。A．正方形B．菱形C．矩形D．等腰梯形2、已知关于x的一元二次方程的一个根是0，那么a=______3、已知:如图,AC,BD是矩形ABCD的两条对角线相交于点O,∠AOB=600,AB=2.cm.则OA=cm;矩形对角线AC=cm.三、【新课学习与探究】4、现有两组相同的牌,每组两张,两张牌面的数字分别是1和2。从两组牌中各摸出一张为一次试验.（1）在第一次试验中,如果在第一组中摸得第一张牌的牌面的数字为1，那么摸第二张牌时,摸得牌面数字为1的可能性大还是数字为2的可能性大呢？___________(2)如果摸得第一张牌的牌面的数字为2，那么摸第二张牌时,摸得牌面数字为1的可能性大还是数字为2的可能性大呢？___________(3)用树状图来表示所有可能出现的结果：解：总共有_______种结果，每种结果出现的可能性_______。(4)用表格来表示所有可能出现的结果：解：总共有_______种结果，每种结果出现的可能性_______。四、【巩固练习】5、随机掷一板硬币两次，用树状图或列表法求至少有一次正面朝上的概率.解：（方法一）树状图总共有____种结果，每种结果出现的可能性____，而至少有一次正面朝上的结果有____种∴至少有一次正面朝上的概率P=_______。第二张牌的牌面数字第一张牌的牌面数字12121DBCAO班别：学号：姓名：.九年级数学上册（方法二）用列表第二次第一次正反正反总共有____种结果，每种结果出现的可能性____，而至少有一次正面朝上的结果有____种∴至少有一次正面朝上的概率P=_______。6、准备两组相同的牌，每组三张且大小一样，三张牌的牌面数字分别是1，2，3.从每组牌中各摸出一张牌.（1）两张牌的牌面数字和等于1的概率是；（2）两张牌的牌面数字和等于2的概率是；（3）求两张牌的牌面数字和大于3的概率.五、【课堂小结】今天你学会了什么？有什么收获？六、【课后作业】7、经过某路口的行人，可能直行，也可能左拐或右拐。假设这三种可能性相同，现有两人经过该路口，（1）用树状图或列表法求两人都左拐的概率；（2）恰好有一人直行，另一人左拐的概率是；（3）至少有一人直行的概率是.8、小明和小军做掷骰子游戏，两人各掷一枚均匀的骰子，若两人掷得的点数字之和为奇数，则小军获胜，否则小明获胜，这个游戏对双方公平吗？请说明理由.2
