5荆轲刺秦王课后篇巩固提升随堂演练一、课文精读阅读下面的文字,完成第1~4题。秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略．地,至燕南界。太子丹恐惧,乃请荆卿曰:“秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可得哉?”荆卿曰:“微太子言,臣愿得谒之。今行而无信,则秦未可亲也。夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。诚．能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说见臣,臣乃得有以报太子。”太子曰:“樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意,愿足下更虑之!”荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰:“秦之遇．将军,可谓深矣。父母宗族,皆为戮没。今闻购．将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?”樊将军仰天太息流涕曰:“吾每念,常痛于骨髓,顾计不知所出耳!”轲曰:“今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如?”樊於期乃前曰:“为之奈何?”荆轲曰:“愿得将军之首以献秦,秦王必喜而善见臣。臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎?”樊於期偏袒扼腕而进曰:“此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教!”遂自刎。太子闻之,驰往,伏尸而哭,极哀。既已,无可奈何,乃遂收盛樊於期之首,函封之。1.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.进兵北略．地略:掠夺,夺取。B.诚．能得樊将军首诚:如果,假使。C.秦之遇．将军遇:会面,碰到。D.今闻购．将军之首购:重金征求。解析C项,“遇”,对待。答案C2.下列对文中词语相关含义的理解,不正确的一项是()A.“太子”指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人,有时也可指其他儿子。B.“卿”,古代高级官职或爵位的称谓。文中称荆轲为“荆卿”是对他的敬称。C.“足下”是我国古代交际用语,下称上或同辈相称的敬辞。战国时也用以称君主。D.“长者”,我国古代对男子的尊称。对年纪大、辈分高、德高望重的人称“长者”。解析A项,“有时也可指其他儿子”错。其他儿子称“皇子”。《现代汉语词典》注释“太子”为“帝王的儿子中已经确定继承帝位或王位的”。答案A3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A.文章开篇写秦军破赵,势如破竹,大军压境,燕国危在旦夕,渲染了紧张、危急的气氛。B.太子在大军压境之际,心生恐惧,向荆轲说明燕国的处境,也含有催促荆轲行动之意。C.荆轲三问樊於期,先动之以情,再晓之以理,后告之以谋,让樊於期明白自己的行动计划。D.荆轲侠肝义胆,果敢勇决,擅长辞令;而樊於期将军就显得头脑简单,无勇无谋,轻信人言。解析D项,理解错误,樊於期将军自刎献身,既表现了他的义勇刚烈,也表现了对荆轲的理解与信任。答案D4.把文中画横线的语句翻译成现代汉语。(1)丹不忍以己之私,而伤长者之意,愿足下更虑之!(2)然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。将军岂有意乎?解析翻译这两个语句,要注意文言实词和文言句式。第(1)句中“忍”,忍心;“更”,重新。第(2)句要注意对被动句和疑问句的翻译。参考答案(1)我不忍心因为自己的私仇,伤害长者的心意,希望您再想想别的办法吧!(2)那么将军的仇报了,燕国被欺侮的耻辱也除掉了。将军有没有这个心意呢?二、语言运用5.参照下面材料中画线的部分,仿写两个句子,构成排比句式,要求结构一致。从古至今,分别都是使人痛苦的。“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”,这是燕太子丹与荆轲之间的“壮别”;;。解析解答此题,要先把握准“示例”的特点。“示例”是写“别离”的句子,其句式特点为:与别离相关的名句+“这是⋯⋯的‘×别’”。参考答案“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”,这是王维与友人间的“愁别”“莫愁前路无知己,天下谁人不识君”,这是高适与董大之间的“豪别”6.参照下面的示例,为《刺客列传》中的荆轲、太子丹写一句评价语,要求囊括事实,评价中肯。示例:高渐离:闹市击筑,为人庸保,敢廷朴秦王,肝胆相照真知音。荆轲:太子丹:解析拟写人物评语,需要在把握人物生平事迹的基础上,对该人物的主要事迹和品质进行概括,对其精神进行赞颂,语言力求凝练生动。参考答案荆轲:论剑不称,相搏而逃,终孤身刺秦,易水萧萧侠名传。太子丹:质秦受辱,有胆少谋,虽刺秦未成,暴虐秦王亦胆寒。课时作业一、基础巩固1.下列句子中,加点字的意义与例句中加点字意义相同的一项是()例句:微．太子言,臣愿得谒之A.微．...
