第一章1【单选题】(2分)当心理学家向咨询者娓娓道来，讲述深刻道理的时候，它实际上是在（C）。A.把自己的想法强加于咨询者。B.纯粹立足于理论进行分析。C.帮助咨询者认识自己内心深处。D.以上三者都不对。2【单选题】(2分)人与动物的区别在于，人能够通过（D）方式控制自己的动物本能。A.道德B.法律C.文化D.以上三者都是3【单选题】(2分)语言成本往往意味着相关群体使用的语言具有相对较高的排外性，较明显地体现这一特点的场景有（D）。A.情人悄悄私语。B.物理学家们之间激烈的争论。C.老中医手写的药方。D.以上三者都是。4【单选题】(2分)在日常生活中，一般而言，男性似乎比女性更乐于谈论国家大事、社会新闻等等，这是因为（C）。A.女性天生缺乏深刻思考的脑力。B.男性为了维护自己的权威禁止女性思考这些问题。C.女性往往把自己的精力投入到生活中琐碎的事里。D.以上三者都对。5【单选题】(2分)对于任何组织来说，所谓老人的存在（C）一种负担。A.一定是B.一定不是C.有可能是D.以上三者都不对第二章1【单选题】(2分)情人之间的相互依赖往往给人以甜蜜的感觉，但是过度的依赖也有危险的隐患，这是因为（D）A.社会功能的完全替代。B.任何关系都有断裂的可能。C.在过度的依赖中难以保持自己独立的人格。D.以上三者都对。2【单选题】(2分)依赖的最好状态是（A），各方保有相对独立的人格。A.依而不赖B.赖而不依C.又依又赖D.以上三者都不对3【单选题】(2分)过多的爱和替代也会带来某种（A）。A.剥夺B.依赖C.自由D.以上三者都不对4【单选题】(2分)当孩子逐渐拥有自己的想法，不再单纯地认同家长的想法时，家长最妥当的做法是（C）A.严厉地要求孩子遵从自己。B.限制孩子与外界的接触。C.适当地给予孩子自由，遵从其想法。D.完全地放松对孩子的管理，任其成长。5【单选题】(2分)孩子的成长，一定会经历一个对家长（A）的过程。A.去理想化B.理性化C.个性化D.以上三者都不对第三章单元测试第三章1【单选题】(2分)如果在家庭中父母对孩子比较强势，那孩子在外面更容易表现出（B）的行为A.防御性B.攻击性C.胆怯D.轻蔑2【单选题】(2分)主体（C）就是主体通过与他人的关系来认识自己。A.重构B.结构C.建构D.解构3【单选题】(2分)孩子的逆反心理容易引发极端行为，游走在（D）的边缘。A.理性B.自由C.逻辑D.规则4【单选题】(2分)当孩子以自我为中心时，家长不能过分指责孩子不（C），将它变成控制性的东西。A.独立B.宽容C.感恩D.听话5【单选题】(2分)在种族延续的过程中，人类可能为了（C）的生存而说谎，但有代价。A.结构化B.个性化C.社会化D.竞争化第四章单元测试第四章1【单选题】(2分)通过（C）的方式，可以暂时选择性遗忘掉对方的缺点，从而接近他，生活继续。A.理性化B.过度理想化C.理想化D.社会化2【单选题】(2分)电影培养了我们的做梦能力，修复自己的创伤、表达愿景，这就类似于（A）周期。A.造梦B.创新C.修通D.思考3【单选题】(2分)任何行为都有意义，即可能存在一种（B），间接满足是核心动力。A.规范机制B.犒赏机制C.说服机制D.价值机制4【单选题】(2分)企业招聘的是最合适而非最优秀的人，因为一方面优秀者难以发挥才能，另一方面表现出的优秀会扰动当前环境，可能会让其他同事心生（D）。A.顾虑B.排斥C.嫉妒D.内疚5【单选题】(2分)从心理动力学层面看，很多遗忘是（A）的，这也更有价值。A.无意识B.刻意C.建构D.选择第五章单元测试第五章1【单选题】(2分)七年时必须面对一个考量：你可以A对方什么东西？A.给予B.接受C.宽容D.控制2【单选题】(2分)感觉不到爱并不是爱不在了，爱永远是C的动力。A.人格独立B.自我疗愈C.孤独前行D.保存回忆3【单选题】(2分)世界是我们D的结果，“情怀”即我们对世界的理解。A.想象B.创造C.体验D.投情4【单选题】(2分)海因茨·科胡特在研究自恋型人格疾患的基础上发展出D。A.认知心理学B.行为心理学C.人格心理学D.自体心理学5【单选题】(2分)中国人善于运用B对问题进行弹性化处理。A.关系B.情怀C.规则D.管理第六章单元测试第六章【单选题】(2分)来自于C的动力能够帮助你应对喜欢上一个大家都不认同的人的压力。A.感性情境B.经验世界C.统觉情境D.自我...
